👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Tidsplan: Vi kommer att jobba med djuren under fem veckor. Vecka 2-6.
Området innehåller:
Arbetssätt: Jag kommer att ha genomgångar på meet där ni får anteckna. Ni blir tilldelade uppgifter på classroom och kommer också få titta på filmer(Studi). Där finns också begrepp och quiz frågor. Ni kommer också att fördjupa er på ett djur som ni själva väljer! Vi avslutar med ett litet test.
Bedömning: Att du är aktiv på meet och räcker upp handen! Att du tittar på filmer och löser quiz på Studi. Din berättelse om ett valfritt djur skall bli intressant att läsa. Avslutningsvis att ditt prov ser bra ut!
Språkmål: Att lära nya begrepp inom biologi och skriva på ett naturvetenskapligt sätt.
Begreppslista: Ryggradsdjur, Ryggradslösa djur, Plankton, Nedbrytare, Leddjur, Ofullständig förvandling, Fullständig förvandling, Växelvarma djur, Jämnvarma djur, Amfibier, Reptiler, Etologi, Ekologi och Ekosystem.
Insats krävs | Grundläggande kunskaper | Utvecklade kunskaper | Väl utvecklade kunskaper | |
---|---|---|---|---|
Bedömning
|
Eleven har ej uppnått målet för godtagbart
|
Skriv in text som beskriver vad eleven ska göra för att uppnå denna nivå i bedömningen. Texten ska vara konkretiserad utifrån ditt arbetsområde.
|
Skriv in text som beskriver vad eleven ska göra för att uppnå denna nivå i bedömningen. Texten ska vara konkretiserad utifrån ditt arbetsområde.
|
Skriv in text som beskriver vad eleven ska göra för att uppnå denna nivå i bedömningen. Texten ska vara konkretiserad utifrån ditt arbetsområde..
|