👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Vi kommer att dansa till en låt som heter "Beat it". Vi kommer att öva på stegen i genom att dela upp stegen under olika lektionspass. Dansen kommer ske genom att idrottsläraren går igenom alla steg varav ni följer efter.
Underlag till förmågan dans och rytm i Skolverket Lgr11: I danser och rörelse och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del/relativt väl/ väl sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.
|
|||
till viss del (E) | relativt väl (C) | väl (A) | |
---|---|---|---|
Takt
|
Du behöver hjälp att räkna in takten och fortsatt hålla den, detta genom att t.ex. titta på en kamrat eller ledaren
|
Du kan ibland räkna in takten själv. Du är oftast i takt och hittar snabbt tillbaka om du tappar bort den.
|
Du kan själv räkna in takten och följer takten på egen hand dansen igenom.
|
Rytm och flyt
|
Du behärskar några enstaka övergångar mellan rörelserna i en koreografi
|
Du har ett någorlunda bra flyt i övergångarna mellan rörelserna i en koreografi
|
Du har ett bra flyt i övergångarna mellan rörelserna i en koreografi
|
Rörelseomfång
|
Du dansar med litet rörelseomfång (storleken på rörelserna)
|
Du dansar med ett blandat rörelseomfång, beroende av hur komplexa rörelserna är.
|
Du dansar med ett stort rörelseomfång, även vid komplexa rörelser.
|
Rörelse och koordination
|
Du sätter enklare steg med benen och kan använda rummet i olika riktningar.
(gå framåt, bakåt, sidorna)
|
Du klarar sammansatta steg. Du sätter stegen med benen och i stor utsträckning får du med armarna. Du använder rummet i olika riktningar och nivå i dina rörelser.
|
Du rör dig med väl koordinerade rörelser. Du sätter stegen med benen och med armarna. Du använder hela din kropp i välutvecklade samt nyanserade rörelser
|