Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
5 - 6
Backa skola, Tanum · Senast uppdaterad: 11 januari 2021
Vad är ett tekniskt system? Har du något tekniskt system hemma hos dig? Har du använt dig av något tekniskt system i dag? Jag är övertygad om att svaren är "Ja" på de två sista frågorna. Tekniska system finns runt oss hela dagarna och vi har gjort oss beroende av dem. Men det har inte alltid varit så, eller? Hur fungerade systemen förr och vad finns det för för-och nackdelar och vad får de tekniska systemen för konsekvenser för oss, samhället och miljön?Det ska vi tillsammans fördjupa oss lite i de närmaste veckorna.
I detta arbetsområde ska vi titta lite närmare på några vanliga tekniska system som finns i våra hem och i samhället. Vi ska fundera på hur de har förändrats över tid samt vad utvecklingen har för för-och nackdelar och vad de fått för konsekvenser för oss och samhället.
Vi ska fundera över:
Vi kommer under lektionerna gemensamt i klassen läsa om och diskutera om olika "Tekniska system" där
du får mer kunskap om de olika tekniska systemen vi har i vårt samhälle. Detta kommer pågå under
3 lektionstillfällen under vecka 2, 3 och 4. Vecka 5 har vi sammanfattning, frågor och repetition.
Vecka 9 får du också visa dina kunskaper genom ett skriftligt prov.
Genom att vara aktiv på lektionerna och delta i diskussionerna kring det vi läser har du möjlighet
att visa din förståelse för de olika tekniska systemens sammanhang. Du kommer också få läsa
på och göra ett skriftligt prov där du visar de kunskaper du har, (vid behov finns möjlighet till muntligt prov).
Läroplan (1)
visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
Syfte (4)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Centralt innehåll (3)
Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.
Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
Kriterier (6)
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.
Eleven kan förklara enkla tekniska lösningar i vardagen och hur några ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.
Eleven kan förklara enkla tekniska lösningar i vardagen och hur några ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion och visar då på andra liknande lösningar.
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö
Innehåller inga uppgifter