Magnetism

Vi ska under några veckor arbeta med magnetism. Hur vanliga är magneter i vår vardag? Hur används magneter i samhället? Vilka egenskaper har magneter? Hur upptäckte man magnetism? Dessa och många fler frågor ska vi se till att få svar på under temats gång.

Syfte

Genom undervisningen i ämnet fysik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• Fy
  använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället

Innehåll

Följande av det centrala innehållet kommer att tas upp under arbetet med magnetism

• Fysiken och vardagslivet Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
• Fy 4-6
  Fysiken och världsbilden Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Fy 4-6
  Fysikens metoder och arbetssätt Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Fy 4-6
  Fysikens metoder och arbetssätt Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter.

Bedömning

Följande bedöms
Hur väl din förmåga är  

• att beskriva magneters egenskaper och dess användning i hemmet och samhället
• att planera och genomföra en undersökning 
• att dokumentera dina undersökningar med text och bild

Konkretisering av mål

Efter avslutat arbete ska du

• förstå hur en magnet fungerar och vilken betydelse den har i hemmet och samhället 
• fått övat dig att planera och genomföra undersökningar 
• fått övat dig i att dokumentera ditt arbete med text och bild
• förklara viktiga begrepp, t.ex. attrahera, repellera, magnetism, kompass, elektromagnet, elmotor, permanent magnet, tillfällig magnet.

Arbetssätt/ undervisning

Du kommer att få

• genomgångar
• läsa faktatexter
• se film
• arbeta laborativt
• träna på att följa instruktioner
• undervisning kring hur man skriver en rapport

Dokumentation

Du kommer att få visa vad du lärt genom dina dokumentationer av ditt arbete samt skriftligt redogöra för magneters egenskaper och dess användning i hemmet och samhället.

Under arbetets gång kommer jag att observera hur du arbetar med egna undersökningar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.