Syfte

Syftet med kommande arbete är att utifrån en för dig känd utgångspunkt inhämta kunskaper och lärdomar och på så vis utveckla dina färdigheter i olika sammanhang. 

Kopplingar till läroplanen

Aktuella mål till detta arbete presenteras nedan.

Mina mål;

Mina mål är baserade på läroplansmålen nedan.

Efter avslutat arbeta skall jag kunna;

• Sjunga och teckna visan om tomten och haren
• Kunna de tecken som för mig är aktuella
• Använda mig av aktuella symboler till detta arbete
• Visa och eller berätta om min bild
• Kunna arbeta med min kropp i ett för mig känt sammanhang
• Delge mina kunskaper i ett för mig känt sammanhang

Undervisning 

Under följande arbetsområde kommer vi att utgå ifrån visan och boken I ett hus vid skogens slut och genomföra ett terminslångt temaarbete. 

Vi kommer att;

• Arbeta med bilder och symboler
• Tecken 
• Sång
• Arbeta med kroppsuppfattning och självkännedom
• Genomföra olika praktiska och teoretiska övningar
• Arbete med berättelse

Genomförande

Du kommer att få;

• Arbeta med sång och tillhörande tecken
• Tillverka ett eget sångkort som kommer att användas i olika sammanhang
• Arbeta

Bedömning

• Bedömning sker på Unikum i slutet av vårterminen 2021. 

Dokumentation

• Dokumentation sker via din lärlogg på Unikum. 

• Syfte
• skapa genom bild, musik och slöjd,

  ES
• välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,

  ES
• samspela med andra,

  KOM
• tolka olika former av kommunikativa uttryck,

  KOM
• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.

  KOM
• ordna händelser och upplevelser i tid och rum,

  VEU
• Centralt innehåll
• Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.

  ES  4-6
• Sång- och danslekar.

  ES  4-6
• Dramatisering av berättelser med ljud, musik och rörelse.

  ES  4-6
• Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, turtagning, att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.

  KOM  4-6
• Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i skolbibliotek eller med digitala verktyg.

  KOM  4-6
• Känslor, hur de kan uttryckas och tolkas.

  KOM  4-6
• Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckas på olika sätt.

  KOM  4-6
• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation.

  KOM  4-6
• Bokstavsformer och ljud utifrån elevens erfarenhet och intresse.

  KOM  4-6
• Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner, såväl med som utan digitala verktyg.

  KOM  4-6
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra.

  KOM  4-6
• Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktioner.

  VEU  4-6
• Växter och djur, deras namn och levnadsmiljöer.

  VEU  4-6
• Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel här, under och framför.

  VEU  4-6