Innehåll
Innehåll:
1A
- Taluppfattning
- Talen 0-12
- Taluppdelning
- Olika symboler som likhetstecknet, additionstecken och subtraktionstecken
- Begrepp som hälften och dubbelt, större än och mindre än, klockans hela timmar samt problemlösning
- Upptäcka mönster
- Enheten kronor
- Programmering
1B:
- Taluppfattning
- Talen 13-20
- Hela tiotal, 0-100
- Subtraktion 0-20
- Talföljder
- Begrepp som udda och jämna, halva, lägesbegreppen, mätning, klockans halva timmar, geometriska objekt samt problemlösning.
- Stapeldiagram
- Programmering
Hur ska vi lära oss detta?
- Gemensamma genomgångar
- Arbete i mattebok (Mitt i prick 1 a och b)
- Cromebook
- Matematikspel
- Matematiklekar
Bedömning:
- Aktivt deltagande vid genomgångar
- Arbete i matteboken
- Diagnoser och prov i Mitt i Prick
- Skolverkets bedömning i matematik
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
Ma
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Ma
-
föra och följa matematiska resonemang, och
Ma
-
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Ma
- Centralt innehåll
-
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
Ma 1-3
-
-
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Ma 1-3
-
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
Ma 1-3
-
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
Ma 1-3
-
Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
Ma 1-3
-
Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Ma 1-3
-
Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.
Ma 1-3
-
Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
Ma 1-3
-
Slumpmässiga händelser i experiment och spel.
Ma 1-3
-
Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
Ma 1-3
-
Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
Ma 1-3
-
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
Ma 1-3
-
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
Ma 1-3
-
Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.
Ma 1-3