textilkonst

Skapad 2021-01-12 14:08 i Hässelbygårdsskolan Stockholm Grundskolor

Grundskola 8 Slöjd

Du ska framställa en textil bild i olika material och tekniker

Innehåll

Pedagogisk planering Textil konst/uttryck

Syfte med uppgiften

· Du ska framställa en bild i textil utifrån tre tekniker och med hjälp av lämpliga redskap

· Du ska utveckla dina kunskaper där tanke, fantasi och handling samverkar

· Du ska under arbetets gång beskriva, analysera och fota ditt arbete i en power point på din Ipad

De här förmågorna utvecklar du i ditt arbete

· Formge och framställa en textil bild i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker

· Välja och motivera tillvägagångssättet utifrån syftet med arbetet och utifrån syftet med kvalite och uttryck

· Analysera och värdera ditt arbete

· Tolka slöjdföremålets kulturella och estetiska uttryck

Centralt innehåll

· Planera en egen ide

· Använda de kunskaper i material, tekniker och redskap som du samlat på dig

· Göra egna skisser och använda digitala hjälpmedel

· Dokumentera och utvärdera ditt arbete i en power point

Vad ska du kunna när arbetsområdet är slut

· Göra en egen ide som är svårare än tidigare

· Pröva och ompröva ideer och tekniker

· Documentera ett arbete i detalj digitalt med foton och text

· Klara av att bli färdig med ditt arbete

Bedömning av arbete

· Arbetsprocessen – hur du leder ditt arbete framåt för att nå fram till ditt resultat

· Vilken kvalite ditt arbete har

· Hur du har dokumenterat ditt arbete

Matriser

Sl

Textilslöjd åk 7-9 Lgr11

	>>>>>>>>>>	>>>>>>>>>>	>>>>>>>>>>
Långsiktiga mål Utveckla förmågan att
FRAMSTÄLLNING * formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker	Du kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.	Du kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och delvis egna initiativ.	Du kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och egna initiativ.
FRAMSTÄLLNING * formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker	Du kan använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.	Du kan använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.	Du kan använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt med precision.
IDÉUTVECKLING OCH ÖVERVÄGANDEN * välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter	Du kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.	Du kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.	Du kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som du själv har sökt upp.
IDÉUTVECKLING OCH ÖVERVÄGANDEN * välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter	Du kan välja tillvägagångssätt och ge enkla motiveringar till dina val utifrån kvalitets-och miljöaspekter.	Du kan välja tillvägagångssätt och ge utvecklade motiveringar till dina val utifrån kvalitets-och miljöaspekter.	Du kan välja tillvägagångssätt och ge välutvecklade motiveringar till dina val utifrån kvalitets-och miljöaspekter.
VÄRDERING * analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp	Du kan under arbetsprocessen bidra till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.	Du kan under arbetsprocessen formulera och välja handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.	Du kan under arbetsprocessen formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
VÄRDERING * analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp	Du kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen och resultatet med viss användning av slöjdspecifika begrepp samt visa enkla samband mellan form, funktion och kvalitet.	Du kan ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och resultatet med relativt god användning av slöjdspecifika begrepp samt visa enkla samband mellan form, funktion och kvalitet.	Du kan ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och resultatet med god användning av slöjdspecifika begrepp samt visa enkla samband mellan form, funktion och kvalitet.
TOLKNING AV SLÖJDFÖREMÅL * tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck	Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra enkla resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt trender och traditioner i olika kulturer.	Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra utvecklade resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt trender och traditioner i olika kulturer.	Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra välutvecklade resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt trender och traditioner i olika kulturer.

	>>>>>>>>>>	>>>>>>>>>>	>>>>>>>>>>
Långsiktiga mål Utveckla förmågan att
FRAMSTÄLLNING * formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker	Du kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.	Du kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och delvis egna initiativ.	Du kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och egna initiativ.
FRAMSTÄLLNING * formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker	Du kan använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.	Du kan använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.	Du kan använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt med precision.
IDÉUTVECKLING OCH ÖVERVÄGANDEN * välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter	Du kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.	Du kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.	Du kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som du själv har sökt upp.
IDÉUTVECKLING OCH ÖVERVÄGANDEN * välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter	Du kan välja tillvägagångssätt och ge enkla motiveringar till dina val utifrån kvalitets-och miljöaspekter.	Du kan välja tillvägagångssätt och ge utvecklade motiveringar till dina val utifrån kvalitets-och miljöaspekter.	Du kan välja tillvägagångssätt och ge välutvecklade motiveringar till dina val utifrån kvalitets-och miljöaspekter.
VÄRDERING * analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp	Du kan under arbetsprocessen bidra till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.	Du kan under arbetsprocessen formulera och välja handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.	Du kan under arbetsprocessen formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
VÄRDERING * analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp	Du kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen och resultatet med viss användning av slöjdspecifika begrepp samt visa enkla samband mellan form, funktion och kvalitet.	Du kan ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och resultatet med relativt god användning av slöjdspecifika begrepp samt visa enkla samband mellan form, funktion och kvalitet.	Du kan ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och resultatet med god användning av slöjdspecifika begrepp samt visa enkla samband mellan form, funktion och kvalitet.
TOLKNING AV SLÖJDFÖREMÅL * tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck	Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra enkla resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt trender och traditioner i olika kulturer.	Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra utvecklade resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt trender och traditioner i olika kulturer.	Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra välutvecklade resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt trender och traditioner i olika kulturer.

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

textilkonst

Innehåll

Matriser

Sl

Textilslöjd åk 7-9 Lgr11

Långsiktiga mål

Om Unikum

Nyheter från Unikum

Unikums Hjälpsidor

Unikums Forum

textilkonst

Innehåll

Matriser

Sl Textilslöjd åk 7-9 Lgr11

Långsiktiga mål

Om Unikum

Nyheter från Unikum

Unikums Hjälpsidor

Unikums Forum

Sl

Textilslöjd åk 7-9 Lgr11