👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

I Bergakungen sal

Skapad 2021-01-12 14:47 i Särskolan Stenungsund
Grundsärskola F – 9 Musik
Vart ska Peer Gynt? Hur låter det i en bergasal? Hur spelar man "I bergakungen sal"?

Innehåll

Vi lyssnar, skapar, dansar och spelar musik utifrån berättelsen om Peer Gynt "I Bergakungens sal". 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • sjunga, spela och skapa musik i olika sammanhang,
    Mu
  • kombinera musik med andra uttrycksformer,
    Mu
  • jämföra och reflektera över musik från olika genrer, tidsepoker och kulturer, och
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
    Mu  4-6
  • Musik i olika kulturer och från olika epoker, till exempel folkmusik och populärmusik.
    Mu  4-6
  • Musikassociationer: bilder och känslor som kan uppstå när man lyssnar på musik.
    Mu  4-6
  • Musik i kombination med andra uttrycksformer, till exempel film, drama, dans och rörelse.
    Mu  7-9
  • Framförande av egen och andras musik.
    Mu  7-9
  • Musikassociationer: bilder, känslor, åsikter och berättelser som kan uppstå när man lyssnar på musik.
    Mu  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan medverka i att kombinera musik med andra uttrycksformer och i att imitera och gestalta musikupplevelser.
    Mu  E 6
  • Vid jämförelser mellan olika typer av musik bidrar eleven till resonemang om musikens utformning och om samband, likheter och skillnader.
    Mu  E 6
  • Eleven kan medverka i att kombinera musik med andra uttrycksformer och i att improvisera och skapa kompositioner.
    Mu  E 9
  • Vid jämförelser mellan olika typer av musik bidrar eleven till resonemang om musikuttryck och funktion i några olika tidsepoker, kulturer och medier.
    Mu  E 9