Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Koll på NO åk4 - Värme, kyla och väder

Skapad 2021-01-12 15:54 i Villaskolan Kristianstad
Vi utgår från materialet "Koll på No 4" och läser om skogen och vad som händer i naturen på hösten.
Grundskola 4 Fysik NO (år 1-3)
Vi kommer jobba med arbetsområdet Värme, kyla och väder i boken Koll på NO åk 4

Innehåll

Mål för dig som elev

Kapitel 3 VÄRME, KYLA OCH VÄDER

  • veta varför solen är viktig för livet på jorden.
  • ge exempel på hur djur, fåglar och människor kan spara värme.
  • ge exempel på hur värme kan sprida sig.
  • kunna förklara hur vindar uppstår.
  • veta hur moln, regn och snö bildas.
  • kunna förklara vad som menas med väderprognos och ge exempel på hur man kan mäta väder.

Arbetssätt

Vi utgår från boken Koll på NO 4

-Tittar på film

-Läser om området

-Arbeta enskilt, par och helgrupp

-Gör experiment

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

  • förklara och beskriva 
  • undersöka

Du kommer att få visa dina förmågor under arbetets gång, både skriftligt och muntligt.  

Matriser

NO Fy
Koll på No åk 4 "Värme, kyla & väder"

Bedömning

Efter avslutat arbetsområde har du visat att du kan:
Nivå 1
Nivå 2
Eleven skall veta varför solen är viktig för livet på jorden
Eleven kan beskriva något som solen används till.
Eleven kan beskriva flera aspekter som solen används till.
Eleven skall ha kunskap om olika väderfenomen
Eleven kan beskriva 1-2 olika väderfenomen tex. regn, snö, moln
Eleven kan beskriva flera olika väderfenomen tex. regn, snö, moln
Eleven skall ha kunskap om olika väderfenomen
Eleven kan beskriva hur vindar och moln uppstår samt varför blixten syns före åskan hörs.
Eleven kan beskriva utförligt hur vindar och moln uppstår samt varför blixten syns före åskan hörs.
Eleven skall ha kunskap kring väder
Eleven kan förklara vad som menas med väderprognos
Eleven kan förklara vad som menas med väderprognos och ge exempel på hur man kan mäta väder
Eleven skall ha kunskap kring värme
Eleven kan ge 1-2 exempel på hur värme kan sparas och sprida sig.
Eleven kan ge flera exempel på hur värme kan sparas och sprida sig.
Eleven skall kunna genomföra experimenten
Eleven deltar aktivt i momentet
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: