Så här ska vi arbeta:

Vecka 2

Den här vecka kommer vi att börja med kapitel 5 (La historia de Akupai).  Vi kommer att läsa och diskutera texten och sedan kommer ni att svara på frågorna om texten (läsförståelse).

Mål: Lära dig att förbättra din omfattande minne

Uppgifter:  1-8

Vecka 3

Under den här vecka kommer vi att jobba med argumenterande text (muntlig).

Mål: lära dig argumentera i muntlig sätt för att försvara vissa idéer.

Uppgifter: 11-12, 14-17

Vecka 4

Under den här vecka kommer vi att jobba med grammatik (determinanter, interrogativa pronomen och utropspronomen).

Mål: Lära sig identifiera och använda determinanterna och interrogativa pronomen samt utropspronomen. och

Uppgfiter:  18-27

Vecka 5

Under den här veckan kommer vi att jobba med rättstavning (betoningen av frågeord).

Mål: Att lära dig betona determinanter, interrogativa och utropspronomen.

Uppgifter: 28-31

Vecka 6

Under den här vecka kommer vi att jobba med vokabulär. Vi kommer att prata om vikten att använda ordboken på rätt sätt.

Mål: Lära dig att använda ordboken för att utveckla ditt ordförråd.

Uppgifter: 32-36, sidor 81 & 82

Vecka 7

Under den här vecka kommer vi att jobba med den argumenterande text i skriftlig form.

Mål: Att lära dig identifiera och skriva argumenterande texter.

Uppgifter: 37-41

Vecka 8

Under den här vecka kommer vi att jobba med den argumenterande text i skriftlig form.

Mål: Att lära dig identifiera och skriva argumenterande texter.

Uppgifter: 37-41

Vecka 9 – Sportlov

Vecka 10

Ni kommer att göra ett prov om kapitel 5.

Mål: Bedöma den som ni har lärt sig om detta kapitel.

Uppgifter: skriftligt prov

Vecka 11

Den har veckan kommer vi att jobba med vokabulär. Vi kommer att prata om ordstrukturen (El morfema, el morfema flexible).

Mål: Lära sig att identifiera ordstrukturen och vad flexibla morfemen.

Uppgifter: 31-34, 34-38

Vecka 12

Den här veckan kommer vi att jobba med rättstavning. Vi kommer att prata om betoning (diptongos e hiatos)

Mål: Lära sig att korrekt betona diftongerande ord.

Uppgifter: 31-33

BEDÖMNING - SE PP (MATRISER)

SE KOPLINGAR TILL LÄROPLAN - CENTRALT INNEHÅLL

Jag kommer att kontinuerligt bedöma följande:

• Din förmåga att tala och kommunicera på spanska.
• Din användning av ordförrådet
• Din förmåga att förstå när spanska talas.
• Din förmåga att förstå spanska texter.
• Din förmåga att sammanfatta textens innehåll.
• Din förmåga att skriva på spanska.
• Din förmåga att använda grammatiska regler
• Din förmåga att resonera kring textens innehåll.             
• Kunskap om kultur och samhälle

• La argumentación

• La argumentación

• La argumentación

• Akupai- Kapitulo 5

• Akupai- Kapitulo 5

• Akupai- Kapitulo 5

• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Ml  7-9
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.

  Ml  7-9
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.

  Ml  7-9
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.

  Ml  7-9
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.

  Ml  7-9
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.

  Ml  7-9
• Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.

  Ml  7-9