Luft och väder

Vad är egentligen luft? Varför blir det olika väder? Varför blir det olika årstider? Dessa frågor och några till kommer vi att arbeta med i detta luft och vädertema.

Mål med undervisningen

I detta kommer du att få

• kunskaper om luftens sammansättning och egenskaper.
• förståelse för hur olika vädertyper uppstår.
• kunskaper om vanliga metrologiska väderbegrepp. 
• förståelse för varför t.ex. Sverige har olika årstider.
• tolka väderprognoser.
• kännedom om olika mätmetoder med koppling till väder.
• kännedom om vem Anders Celsius var och vad han är känd för.

Undervisning och arbetssätt

Vi kommer att

• läsa och diskutera texter i vår NO-bok
• diskutera och träna på att förklara viktiga begrepp
• se film
• titta på väderprognoser

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
• Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.