👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Dystopier
Innehåll
Att läsa
Del 1 till onsdag 20/1
Legend s. 90
En sekund s. 57
Den utvalde s. 79
Del 2 till onsdag 27/1
Legend s. 183
En sekund s. 125
Den utvalde s. 155
Del 3 till onsdag 3/2
Legend s. 291
En sekund s. 194
Den utvalde s. 215
Planering Dystopier åk 9
|
Måndag 18/1 |
Via Teams: Närvaro. Introduktion till Dystopier. Se film och anteckna. Anteckningar behövs till slutuppgift. Länk till film: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=U102582-04) Börja läsa
|
|
Tisdag 19/1 |
Via Teams: Närvaro. Egen läsning. Gemensam uppsamling för avslutning.
|
|
Onsdag 19/1 |
Via Teams: Närvaro. Enskild reflektion 1 utifrån frågor i ”Uppgift” på Unikum. Gemensam uppsamling för avslutning. |
|
Måndag 25/1 |
Via Teams: Närvaro. Egen läsning. Gemensam uppsamling för avslutning.
|
|
Tisdag 26/1 |
Via Teams: Närvaro. Enskild läsning. Gemensam uppsamling för avslutning. |
|
Onsdag 27/1 |
Via Teams: Närvaro. Enskild reflektion/boksamtal 2 utifrån frågor i ”Uppgift” på Unikum. Gemensam uppsamling för avslutning. |
|
Måndag 1/2 |
Via Teams: Närvaro. Enskild läsning. Gemensam uppsamling för avslutning. |
|
Tisdag 2/2 |
Via Teams: Närvaro. Egen läsning. Gemensam uppsamling för avslutning.
|
|
Onsdag 3/2 |
Via Teams: Närvaro. Enskild reflektion/boksamtal 3 utifrån frågor i ”Uppgift” på Unikum. Gemensam uppsamling för avslutning. |
|
Måndag 8/2 |
Introduktion av slutuppgift + arbete med slutuppgift |
|
Tisdag 9/2 |
Arbete med slutuppgift |
|
Onsdag 10/2 |
Arbete med slutuppgift och inlämning på Unikum
|
Uppgifter
-
Bokanalys - Dystopier
-
Dystopier del 3
-
Dystopier Del 2 Boksamtal
-
Dystopier del 1
Matriser
Dystopier - Svenska åk 9 Bohusskolan
Tala |
||||
| Nivå 1
Ännu ej uppnått
|
Nivå 2
E
|
Nivå 3
C
|
Ny nivå
A
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Samtala och diskutera
|
Du visar inte att du kan samtala och diskutera det du har läst. Du visar inte att du kan framföra åsikter med till viss del underbyggda argument.
|
Du samtalar om och diskuterar det du har läst på ett sätt som till viss del utvecklar samtalen och diskussionerna. Du framför åsikter med till viss del underbyggda argument.
|
Du samtalar om och diskuterar det du har läst på ett sätt som utvecklar samtalen och diskussionerna relativt väl. Du framför åsikter med relativt väl underbyggda argument.
|
Du samtalar om och diskuterar det du har läst på ett sätt som utvecklar samtalen och diskussionerna väl. Du framför åsikter med väl underbyggda argument.
|
Skriva |
||||
| Nivå 1
Ännu ej uppnått
|
Nivå 2
E
|
Nivå 3
C
|
Ny nivå
A
|
|
|
Skriva olika slags texter
|
Du visar inte att du kan skriva en bokreflektioner och bokanalys med variation, fungerande struktur och anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang.
|
Du skriver bokreflektioner och bokanalys med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang.
|
Du skriver bokreflektioner och bokanalys med relativt god språklig variation, fungerande struktur och innehåll samt relativt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang.
|
Du skriver bokreflektioner och bokanalys med god språklig variation, väl fungerande struktur och innehåll samt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang.
|
|
Språkliga normer
|
Du följer inte språkliga normer på ett fungerande sätt.
|
Du följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du följer språkliga normer på ett fungerande sätt.
|
Du följer språkliga normer på ett väl fungerande sätt.
|
Läsa |
||||
| Nivå 1
Ännu ej uppnått
|
Nivå 2
E
|
Nivå 3
C
|
Ny nivå
A
|
|
|
Läsa och förstå
|
Du visar inte på tillräcklig läsförståelse.
|
Du läser med flyt och visar grundläggande läsförståelse.
|
Du läser med gott flyt och visar god läsförståelse.
|
Du läser med mycket gott flyt och visar mycket god läsförståelse.
|
|
Sammanfatta
|
Du visar inte att du kan sammanfatta boken du har läst.
|
Du sammanfattar boken du har läst med viss säkerhet.
|
Du sammanfattar boken du har läst med god säkerhet.
|
Du sammanfattar boken du har läst med mycket god säkerhet.
|
|
Resonera
|
Du visar inte att du kan resonera om innehållet boken du har läst.
|
Du för enkla resonemang om innehållet i boken du har läst.
|
Du för utvecklade resonemang om innehållet i boken du har läst.
|
Du för välutvecklade resonemang om innehållet i boken du har läst.
|
|
Litterära sammanhang
|
Du visar inte att du har grundläggande kunskaper om genren dystopi.
|
Du visar grundläggande kunskaper om genren dystopi.
|
Du visar goda kunskaper om genren dystopi.
|
Du visar mycket goda kunskaper om genren dystopi.
|
