Barnen hittade ett pussel med v&aring;rt solsystem och snabbt v&auml;cktes ett stort intresse f&ouml;r alla planeter hos flera av barnen. Det blev m&aring;nga fr&aring;gor kring rymden som vi beh&ouml;vde f&aring; svar p&aring; tillsammans.&nbsp;
Syfte:
Att tillsammans ta reda p&aring; hur det ser ut i rymden och l&auml;ra oss mer om planeterna p&aring; olika s&auml;tt. Att genom att spinna vidare p&aring; deras intresse och skriva ner deras tankar och funderingar och med olika material skapa d&auml;r barnen f&aring;r anv&auml;nda sin fantasi, f&ouml;rest&auml;llningsf&ouml;rm&aring;ga, arbeta med olika material och tillsammans i gruppen hj&auml;lpas &aring;t att skapa.&nbsp;
Hur:
Vi kommer f&aring;nga upp intresset n&auml;r det kommer p&aring; tal, p&aring; v&aring;ra samlingar kommer vi prata mer om rymden och g&aring; igenom planeterna en och en. Vi har hittat en tecknad film om Paxi i rymden som &auml;r ett rymdprogram fr&aring;n ESA som p&aring; en ett enkelt och tydligt s&auml;tt l&auml;r oss mer om rymden. Under h&ouml;sten tillverkade vi egna sm&aring; rymdraketer av toalettrullar, papper och paljetter d&auml;r barnen fick m&ouml;jlighet att b&aring;de klippa sj&auml;lva och anv&auml;nda limpistol. Vi kommer ocks&aring; att tillverka rymdhj&auml;lmar av kartonger och en st&ouml;rre raket av olika material.&nbsp;
Vi kommer &auml;ven leta i b&aring;de b&ouml;cker och p&aring; n&auml;tet f&ouml;r att hitta den information vi s&ouml;ker tillsammans med barnen.&nbsp;
N&auml;r:
Detta kommer ske b&aring;de under samlingarna, p&aring; planerade stunder och n&auml;r tillf&auml;lle ges.&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

Rymden

Matriser i planeringen

Uppgifter