Koll på NO - 5 - Europas sista vildmark

Varför har renen hårig mule? Finns det blommor med päls? Kan granar ha skägg? Vems spöklika skratt hörs i skogen? Nu ska vi lära oss mer om Europas sista vildmark.

Mål:

När du har arbetat med det här kapitlet ska du:

• ge exempel på några typiska djur  och växter på fjället och berätta hur de kan överleva där.
• vad som menas med växtzoner.
• förklara hur människor på verkar fjällens och Alpernas natur.
• berätta om skillnader och likheter mellan de svenska fjällen och Alperna.

Så här gör vi:

Vi läser tillsammans och diskuterar.

Vi arbetar i aktivitetsboken.

Vi ser filmer.

Det här bedömer jag:

Se matris

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.