👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Mål för elev
Du ska lära dig om:
Begrepp att lära:
Genomförande: vecka 1- 7
Bedömning
Steg 1 | Steg 2 | Steg 3 | ||
---|---|---|---|---|
Förmåga att Jämföra och se samband
|
|
Du har grundläggande kunskaper om ämnets olika former samt lösningar och blandningar och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader t.ex.: Du kan berätta om några få likheter och skillnader.
|
Du har goda kunskaper om ämnets olika former samt lösningar och blandningar och visar det genom att föra utvecklande resonemang om likheter och skillnader t.ex. : Du kan berätta flera likheter och skillnader
|
Du har mycket goda kunskaper om ämnets olika former samt lösningar och blandningar och visar det genom att föra välutvecklande resonemang om likheter och skillnader t. ex.: Du kan berätta och beskriva många likheter och skillnader. Du kan motivera varför det är likheter och skillnader.
|
Förmåga att använda begrepp, modeller, teorier i naturvetenskap
|
|
Du kan använda begrepp som t.ex. atom, molekyl, kretslopp, fast form, flytande form, gasform, smälter, avdunstar, stelnar, kondenserar, sjunka, flyta, ytspänning, skiljas åt, löser sig och sortera när du förklarar.
|
Du kan använda begrepp som t.ex. atom, molekyl, kretslopp, fast form, flytande form, gasform, smälter, avdunstar, stelnar, kondenserar, sjunka, flyta, ytspänning, skiljas åt, löser sig, och sortera när du svarar och samtalar med andra.
|
Du kan förklara begrepp som t.ex. atom, molekyl, kretslopp, fast form, flytande form, gasform, smälter, avdunstar, stelnar, kondenserar, sjunka, flyta, ytspänning, skiljas åt, löser sig, och sortera när du samtalar och förklarar för andra så att de förstår fysikens grunder .
|