Utgångspunkt
Du använder förmodligen varje dag teknik som fungerar med hjälp av elektricitet. Du har nog hört ordet el innan. Däremot kanske du inte känner till vad el faktiskt är, hur det fungerar, hur man tillverkar el och när olika uppfinningar med el uppfanns.
Konkretisering av målen
För att nå godkänt på området ska du:
- ha kunskap om hur elektricitet används i vår vardag, ex i hemmet, samhället och naturen.
- visa kunskaper om elektricitetens historia och hur elektricitetens användning utvecklats.
- på ett enkelt sätt kunna diskutera vad elektricitet har och har haft för människors liv.
- kunna undersöka en glödlampa och få den att lysa i en elektrisk krets.
- kunna ta reda på någon orsak till att en elektrisk krets inte är sluten.
- kunna undersöka vilka föremål som kan sluta en krets och inte, samt veta vad begreppen ledare och isolator innebär.
- kunna jämföra olika sorter energikällor som framställer elektricitet och se någon fördel och nackdel med dem.
Begrepp:
-
energi
-
elektricitet
-
vindkraftverk
-
vattenkraftverk
-
solkraft
-
kolkraftverk
-
kärnkraftverk
-
förnybar energi
-
icke-förnybar energi
-
generator
-
turbin
-
motor
-
strömbrytare
-
uppladdning
-
batteri
-
sladd
-
sluten krets
-
spänning
- plus-pol
- minus-pol
-
glödlampa
-
kontakt
-
ledare
-
isolator
Genomförande
- gemensamma genomgångar
- utföra och dokumentera undersökningar
- gruppdiskussioner
- gruppuppgifter
- läsa olika texter och svara på frågor
- se på film
- spel
Dokumentation och bedömning
Undersökningar
- Planera och genomföra systematiska undersökningar av elektriska föremål och kretsar
- Jämföra egna och andras undersökningsresultat och ge förslag på hur undersökningen kan förbättras
- Dokumentera dina undersökningar i text och bild
Skriftligt prov
- Beskriva hur exempelvis glödlampan, strömbrytaren och olika typer av elektriska kretsar är uppbyggda och hur de olika delarna samverkar för att fungera.
- Beskriva samband mellan hur elektricitet produceras i energikällor och hur de används i vardagen och i samhället.
- Samtala om och diskutera frågor som rör energikällor och elektricitet, samt dess betydelse för människan, naturen, samhället.
- Vara delaktig vid genomgångar, diskussioner och grupparbeten.
- Debatt om olika energikällor