👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Politik, demokrati och diktatur

Skapad 2021-01-14 08:05 i Parkskolan Kristianstad
Grundskola 4 – 6 Samhällskunskap
Du ska lära dig om Sveriges politiska partier, om Sveriges riksdag och regering samt om skillnaderna mellan demokrati och diktatur.

Innehåll

 

Syfte: (Förmågorna vi tränar)

 

Syfte reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar.

Syfte reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

 

Konkretisering: (Detta kommer du lära dig)

  • Hur individer och grupper kan påverka beslut.

  • Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. 

  • Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. 

  • Politiska val och partier i Sverige. 

  • Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. 

  • Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.

 

Arbetssätt: (Såhär kommer vi jobba)

Vi kommer att arbeta genom att ha diskussioner, titta på film och läsa texter,

 

Bedömning: (Såhär visar du vad du kan)

Genom ett skriftligt prov.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
    Sh
  • reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
    Sh
  • Centralt innehåll
  • Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.
    Sh  4-6
  • Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.
    Sh  4-6
  • Kunskapskrav
  • I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett väl fungerande sätt.
    Sh  A 6
  • Eleven kan utifrån något givet exempel föra välutvecklade och nyanserade resonemang dels om hur individer och grupper kan påverka beslut på olika nivåer, dels om förhållanden som begränsar människors möjligheter att påverka.
    Sh  A 6
  • Eleven har mycket goda kunskaper om vad demokrati är och hur demokratiska beslutsprocesser fungerar och visar det genom att föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur demokratiska värden och principer kan kopplas till hur beslut tas i elevnära sammanhang.
    Sh  A 6

Matriser

Sh
Politik, demokrati och diktatur

Rubrik 1

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Aspekt 1
Demokrati och diktatur
Du kan på ett enkelt sätt berätta om demokrati och diktatur samt om skillnader mellan dessa.
Du kan på ett utvecklat sätt berätta om demokrati och diktatur samt om skillnader mellan dessa.
Du kan på ett välutvecklat sätt berätta om demokrati och diktatur samt om skillnader mellan dessa.
Ny aspekt
Människors möjlighet att påverka beslut
Du kan på ett enkelt sätt berätta om hur människor kan påverka beslut som tas i samhället.
Du kan på ett utvecklat sätt berätta om hur människor kan påverka beslut som tas i samhället.
Du kan på ett välutvecklat sätt berätta om hur människor kan påverka beslut som tas i samhället.
Ny aspekt
Begrepp
Du har använt dig av 4 till 6 begrepp i rätt sammanhang när du svarat på provfrågorna.
Du har använt dig av 7 till 9 begrepp i rätt sammanhang när du svarat på provfrågorna.
Du har använt dig av fler än 10 begrepp i rätt sammanhang när du svarat på provfrågorna.