<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Pedagogisk&nbsp;Planering&nbsp;</h2>
Arbetsomr&aring;de/tema/projekt<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Century Gothic'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">: Teknik
Tidsperiod<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Century Gothic'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">: JAN, FEB, MARS 2021
F&ouml;rskolans namn<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Century Gothic'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">: Nyponrosen
Grupp<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Century Gothic'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">:Tallen
Barnens &aring;lder<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Century Gothic'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">:1-3&aring;r
&Aring;r och datum<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Century Gothic'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">: 2021-01-11
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Century Gothic'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Planeringen Uppr&auml;ttad av: Elin och Marie
&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
<table style="background-color: #ffffff; border: initial none initial;">
<tbody>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top; background-color: #f2f2f2; border: 0.5pt solid #000000;">
Vilket inneh&aring;ll ska behandlas?
Teknik i vardagen. Uppt&auml;cka och unders&ouml;ka vardagsteknik. 
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top; border: 0.5pt solid #000000;">
Vilka m&aring;lomr&aring;den i l&auml;roplanen ber&ouml;rs? (se l&auml;roplans kopplingar nedan) 
</td>
</tr>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top; background-color: #f2f2f2; border: 0.5pt solid #000000;">
Vad vill vi ge barnen m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig och utveckla? Vilka f&ouml;rm&aring;gor vill vi stimulera utifr&aring;n l&auml;roplanens intentioner?
Vi vill att barnen ska utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att uppt&auml;cka teknik i vardagen. Barnen kommer f&aring; utforska och skapa/konstruera/bygga olika material och tekniker. 
</td>
</tr>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top; border: 0.5pt solid #000000;">
Hur kommer arbetet att l&auml;ggas upp? Hur tar vi reda p&aring; barnens behov, erfarenheter och f&ouml;rkunskaper? Hur g&ouml;rs barnen delaktiga? Vem &auml;r ansvarig? Teknikfokus p&aring; samlingar/bokl&auml;sning, hitta filmer om teknik, och annat som kan inspirera baren. Ta tillvara p&aring; hela dagen f&ouml;r att uppt&auml;cka och prata om teknik s&aring;v&auml;l ute som inne. 
</td>
</tr>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top; background-color: #f2f2f2; border: 0.5pt solid #000000;">
Hur ska barnens l&auml;rande synligg&ouml;ras f&ouml;r barnet, pedagogen och f&ouml;r&auml;ldrarna? Dokumentations- och utv&auml;rderingsmetoder?
L&auml;rlogg i unikum, pedagogiska dokumentationer. Pedagogerna &auml;r ansvariga. -
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
<div dir="ltr" style="margin-left: -5.4pt;">&nbsp;</div>
<h2>&nbsp;</h2>
&nbsp;

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

TEKNIK: pedagogisk planering

Matriser i planeringen

Uppgifter