Lärandemål: 

• Eleverna tränar sig på att skapa egen musik!
• Eleverna ökar sin förståelse för puls och periodicitet.
• Eleverna tränar på sin förståelse för låtstruktur, både när det gäller uppdelning och när det gäller förhållande mellan ackord, melodi- och basstämma.
• Eleverna får ökad förståelse för begrepp och företeelser såsom ackord, melodi, arrangemang, intro etc.

Arbetsgång:

1. Eleverna gör en egen ackordföljd som får innehålla ackorden F, C, G och Am.

2. Eleverna gör en bakgrund i Garageband med ackordföljden som grund.

3. Eleverna gör en melodi som passar till ackorden.

4. Eleverna arrangerar vidare. De delar in låten i olika delar inklusive ett intro.

• Centralt innehåll
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.

  Mu  4-6
• Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.

  Mu  4-6
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.

  Mu  4-6
• Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.

  Mu  4-6