<h2>Arbetss&auml;tt/Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att anv&auml;nda oss av olika typer av hinderbanor/stations&ouml;vningar som tr&auml;nar de olika motoriska grundformerna. Exempel p&aring; dessa &auml;r att springa, hoppa och kl&auml;ttra.</p>
<p>Vi kommer att prova p&aring; olika bollsporter. Exempel p&aring; dessa &auml;r basket, innebandy och fotboll.</p>
<p>Vi kommer &auml;ven att ut&ouml;va olika lekar inomhus och utomhus samt&nbsp;r&ouml;relser till musik.</p>
<p>Eleverna ska med hj&auml;lp av kartor orientera sig&nbsp;i bekanta milj&ouml;er, exempelvis skolg&aring;rden.</p>
<p>Du blir bed&ouml;md under aktiviteternas g&aring;ng genom att du deltar och &auml;r aktiv under lektionerna och hur du genomf&ouml;r de olika aktiviteterna.</p>
<h2>Syfte (Lgr 11)</h2>
<p>Fysiska aktiviteter och en h&auml;lsosam livsstil &auml;r grundl&auml;ggande f&ouml;r m&auml;nniskors v&auml;lbefinnande. Positiva upplevelser av r&ouml;relse och friluftsliv under uppv&auml;xt&aring;ren har stor betydelse f&ouml;r om vi blir fysiskt aktiva senare i livet. Att ha f&auml;rdigheter i och kunskaper om idrott och h&auml;lsa &auml;r en tillg&aring;ng f&ouml;r b&aring;de individen och samh&auml;llet.</p>
<p>Undervisningen i &auml;mnet idrott och h&auml;lsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;gor och intresse f&ouml;r att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen. Genom undervisningen ska eleven f&aring; m&ouml;ta m&aring;nga olika slags aktiviteter. Eleverna ska ocks&aring; ges m&ouml;jlighet att utveckla kunskaper om vad som p&aring;verkar den fysiska f&ouml;rm&aring;gan och hur man kan p&aring;verka sin h&auml;lsa genom livet.</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Idrott och hälsa

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten. 

 Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Enkla lekar och danser och deras regler. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser. 

 Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning. 

 Lekar och rörelse i natur- och utemiljö. 

 Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser. 

Planering Idrott och hälsa - år 1-3

Matriser i planeringen

Uppgifter