<h2>M&aring;l</h2>
Syftet &auml;r att vi ska l&auml;ra oss att f&ouml;rst&aring; hur olika krafter fungerar och hur man kan unders&ouml;ka dom. Vi kommer &auml;ven att l&auml;ra oss nya naturvetenskapliga begrepp och teorier som tillh&ouml;r arbetsomr&aring;det.&nbsp;
<h2>Vad ska vi l&auml;ra oss?</h2>
M&aring;l f&ouml;r arbetsomr&aring;det. Efter arbetsomr&aring;det ska du kunna f&ouml;ljande:
<ul style="margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Apercu, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">
<li>
F&ouml;rst&aring; skillnaden mellan massa och tyngd
</li>
<li>
Veta vad som menas med tyngdkraft, friktionskraft och gravitation
</li>
<li>Hur man kan m&auml;ta krafter, dynamometer, enheten f&ouml;r kraft</li>
<li>Veta vad som menas med fritt fall och hur en kastr&ouml;relse fungerar</li>
</ul>
<ul>
<li>
f&ouml;rklara och anv&auml;nda f&ouml;ljande begrepp: tryck, area, kommunicerande k&auml;rl, vattentornet, barometern, lufttryck, &ouml;vertryck, undertryck och vakuum
</li>
<li>
Arkimedes princip
</li>
<li>Hur man r&auml;knar ut medelhastighet </li>
<li>Veta vad Acceleration &auml;r&nbsp;</li>
<li>
Att anv&auml;nda naturvetenskapliga begrepp och teorier f&ouml;r att samtala, diskutera och resonera kring fr&aring;gor och laborationer
</li>
<li>
Ge exempel och beskriva n&aring;gra viktiga uppt&auml;ckter och deras betydelse f&ouml;r m&auml;nniskans utveckling
</li>
<li>
Hur kommer vi att l&auml;ra oss?
</li>
</ul>
Vi kommer att...
&nbsp;
Ha genomg&aring;ngar och f&ouml;rel&auml;sningar
<ul>
<li>Arbeta med olika texter och uppgifter</li>
<li>G&ouml;ra unders&ouml;kningar p&aring; laborationer och simulationer</li>
<li>Utf&ouml;ra gruppuppgifter och diskussionsuppgifter</li>
<li>Se filmer och diskutera och reflektera</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Hur kommer det att bed&ouml;mas?</h2>
Bed&ouml;mnings sker med utg&aring;ngspunkt fr&aring;n kursplanen. Det &auml;r en allsidig bed&ouml;mning d&auml;r det muntliga, skriftliga och praktiska arbetet bed&ouml;ms.
Med andra ord
<ul>
<li>Dina naturvetenskapliga kunskaper i arbetsomr&aring;det</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att samtala och diskutera fr&aring;gor i undervisningen</li>
<li>Hur du reflekterar och uttrycker&nbsp;dina tankar och argument</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att beskriva och f&ouml;rklara samband av det vi har l&auml;rt oss</li>
</ul>
&nbsp;

Fysik

Det finns många olika krafter; elastisk kraft, motorkraft, muskelkraft, friktionskraft, gravitationskraft....Listan kan göras lång. Vi ska i detta tema undersöka och lära oss mer om alla dessa krafter.

Kunskapskrav Fysik

 Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet. 

 Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor. 

 Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor. 

Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.

 Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. 

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Fysik - Krafter & Tryck

Matriser i planeringen

Uppgifter