👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Dans/rörelser till musik 07M
Innehåll
Tid. v.3 - 5 (ca.6 lektioner)
Innehåll
Skapa egen dans (ca.6 lektioner).
- Du eller gruppen ska välja en låt, låten ska vara ca 1-3 minuter lång, och komponera ett rörelsemönster till den valda låten.
eller
- "knycka" dans och öva in den. kolla runt på Youtube, just dance och öva in stegen. Ingen TicTok!!!
eller
- Annan rörelse till musik. tex fotbollsövningar till musik i takt och rytm, aerobics-pass eller Friskis och svettispass.
Ni får gärna samarbeta med andra. Detta gör ni då i mindre grupper (2 - 4 personer)
Det komponerade rörelsemönstret filmas och skickas/delas digitalt från din ipad till din lärares mejl efter sista lektionen v.5. Man får även visa upp live för sin lärare under lektionstid.
Bedömning
Bedömning av momentet kommer ske genom följande:
- I slutet av momentet lämnar eller visar eleverna sina danser till sin lärare som bedömer genomförandet.
Konkretisering av mål (dans)
E - Betyg
| * Eleven kan utföra enkla danser, med grundläggande rörelsemönster * Eleven har en godtagbar förståelse för rytm och takt |
C - Betyg
| *Eleven visar på en säkerhet och förståelse, gällande rytm och takt. |
A - betyg
| *Eleven visar på en stor säkerhet och förståelse, gällande rytm och takt. |
Matriser
Danstemat bedöms enligt matrisen nedan
| På väg | E - betyg | C - betyg | A - betyg | |
|---|---|---|---|---|
|
Rörelse till musik
|
Eleven har svårt att anpassa sina rörelser till takt, rytm och sammanhang. (Åk6 bortser man från sammanhanget).
|
Eleven kan anpassa sin rörelse till takt, rytm och sammanhang till viss del i danser och rörelser till musik. (Åk6 bortser man från sammanhanget).
|
Eleven kan anpassa sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang, när det kommer till danser och rörelse till musik. (Åk6 bortser man från sammanhanget).
|
Eleven kan anpassa sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang, när det kommer till danser och rörelse till musik. (Åk6 bortser man från sammanhanget).
|
