Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Safiren, Opalen- Fritidsmusik

Skapad 2021-01-15 12:59 i Närlundaskolan Ekerö
Fripp för Fritidsmusik
Grundskola F Musik Idrott och hälsa
Fritidshemspedagogiska planeringar Vad vi jobbar och erbjuder för aktiviteter under perionden

Innehåll

Arbetsområde Sång & musik vecka xxx -xxxx

 

 


 

 

 

 

 

 

Arbetssätt/aktiviteter (Vad planerar vi att göra tillsammans med elevgruppen? Hur tänker vi genomföra det?  

Tänk utifrån det valda centrala innehållet och aktuell period i årshjulet. )!

  • I klassrumsmiljö kommer vi att använda oss av en kombination mellan musik och idrott.
  • Exempel kan vara, Just dance, allsång eller olika typer rytmiska samarbetsövningar
  • Klassen kommer delas upp i mindre grupper

 

Måndag 

Tisdag 

Onsdag 

Torsdag 

Fredag 

Övrigt

Aktiviteter 

 Pyssel

 Kahoot

Fritidsgympa

 Spelstationer

 Sång och musik

 Just dance/ biofredag

 Varje dag

 

V.2 

 Tema musik

 Snögubbar

Hinderbana med

uppdrag

 Under hökens alla

vingar

Med Paulina & Vilma

Klädsel glitter

 

 Kul på hjul alla

dagar

Nya banor!

V.3 

 

 

 

 

 

 

V.4 

 

 

 

 

 

 

V.5 

 Pyssel/pulka

 Kahoot/Hinderbana

Pulka/Spelstationer 

 Musiksamling

 Just dance/Bio

 

V.6 

 

 

 

 

 

 

V.7 

 

 

 

 

 

 

V.8 

 

 Kahoot/Hinderbana

 

 

 

 

V.9 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*Länka direkt här i tabellen till filmer, instruktioner, lekar, kahoot

 

 

Elevernas behov, intressen och initiativ (Hur utgår vi ifrån eleverna (pågående lekar, efterfrågade aktiviteter m.m.?  

 

Hur ser vi till att de är delaktiga i innehåll och process (planering-genomförande-utvärdering)?

  • Eleverna får själva välja om de vill delta i någon form. Det kan vara att man sjunger, gör rörelser, eller bara tittar på.

 

 

 

Lärmiljö och material  (Hur anpassar vi våra miljöer och vilket material behöver vi?)

 

  • I klassrumsmiljö.
  • Eventuellt olika instrument som kommer att lånas från musiksalen.
  • Dator & projektor

 

 

 

Tidsplanering (Beräknad tid för förberedelse, genomförande, utvärdering och reflektion.)

 

  • Tiden vi beräknar är ca 30-40 minuter per grupp
  • Klassen delas i två och kommer att ha aktiviteten efter varandra för att få mindre grupper
  • Total tid för aktivitet är ca 60-80 minuter
  • Tid för förberedelse ca 10 minuter
  • Kort reflektion med barnen efter varje tillfälle där dom kan komma med feedback, förslag och synpunkter

 

 

 


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Pedagog!

Koppla till läroplanen och lägg till centralt innehåll och mål från kap2

Lägg till filer, filmer, länkar

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
    Gr lgr11
  • skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
    Gr lgr11
  • röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande
    Gr lgr11
  • skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
    Gr lgr11
  • röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.
    Gr lgr11
  • Centralt innehåll
  • Rim, ramsor och andra ordlekar.
    Gr lgr11  -
  • Digitala verktyg och medier för kommunikation.
    Gr lgr11  -
  • Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.
    Gr lgr11  -
  • Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.
    Gr lgr11  -
  • Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
    Gr lgr11  -
  • Digitala verktyg och medier för kommunikation.
    Gr lgr11  -
  • Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.
    Gr lgr11  -
  • Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.
    Gr lgr11  -
  • Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
    Gr lgr11  -
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: