123361 Förskolan Plommonlunden, Stockholm Södermalm · Senast uppdaterad: 12 februari 2021
Vi fortsätter vårt arbete med hållbar framtid. Hur kan vi skapa en förståelse för hur växter djur och människor samverkar med varandra? Kan vi på förskolan väcka en nyfikenhet hos barnen för digitalisering och genom undervisning skapa möjligheter för eget utforskande kring en hållbar framtid.
VAD: (Innehåll)
Vad – har intresserat barnen och fått dem att utforska området vidare?
Vad har barnen fått nya kunskaper om, vad vill de mer veta, ta reda på?
Hittills i vårt projekt kring "Hållbar framtid" har vi haft två olika spår i gruppen vilka har varit Ekorrar och Vatten. För att ta projektet vidare och knyta ihop barnens intressen har vi valt att starta upp terminen med ett gemensamt fokus inom projektet där vi har möjlighet att knyta an till den nyfikenhet som finns kring bland annat källsortering och vårt gemensamma ansvar för en hållbar utveckling. För att väcka lusten och nyfikenheten till lärandet har barnen fått mötas kring ett okänt isägg. Vem har lagt isägget i naturen? Vad innehåller det? Barnens tankar för oss vidare.
Varför – Vad är syftet, håller vi fortfarande kvar det?
Vi vill skapa en förståelse hos barnen för vår närmiljö, hur växter, djur och människor samverkar och hur vi påverkar naturen. Vi hoppas på att väcka en nyfikenhet hos barnen kring digitalisering.
HUR (Tillvägagångssätt)
För att barnen skulle få möjlighet att undersöka materialet flera gånger lät vi Saltkristallerna stå framme så att alla hann se, lukta och känna. Vi besökte även Zinkensdamm IP vid ett flertal tillfällen för att barnen skulle få prova på att hoppa längdhopp flera gånger. Dokumentationen på avdelningen har givit barnen en möjlighet att återkoppla till projektet, mötas kring sina minnen och tankar och ta del av varandras grupper.
Hur har den pedagogiska lärmiljön berikat barnens utforskande?
Vem/vilka – Vilka barn/pedagoger ska delta i undervisningen/aktiviteterna?
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter