Livets uppkomst och Forntiden

Tänk om du kunde åka tillbaka till forntiden i en tidsmaskin. Vad skulle du få se? Vad gjorde människorna om dagarna? Hur var de klädda och hur bodde de? Under det här arbetsområdet får du lära dig mer om hur livet var för människor för länge sedan.

Arbetsområdet

Forntiden - istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern.

Mål

Du ska:
-kunna använda historiska begrepp.
-kunna enkelt beskriva hur människor levde under stenåldern, bronsåldern och järnåldern.
-kunna beskriva hur man kan se spår av istiden i naturen.

Arbetssätt

- läser faktatexter 
- dokumenterar fakta i Forntidsboken
- samtalar utifrån bilder och filmer
- bilduppgifter

Redovisning

- deltar i diskussioner
- dokumenterar fakta i Forntidsboken
- visar dina kunskaper i ett skriftligt prov

Bedömning

Vi bedömer din förmåga att:

- redogöra för var det första livet på jorden uppstod och hur det har utvecklats.

- kunna ge exempel på vilka spår vi kan se i naturen från istiden.

- enkelt kunna redogöra för hur människorna levde under de olika tidsåldrarna och jämföra dem med varandra..

Vi bedömer detta genom ett litet skriftligt prov vid arbetsområdets slut.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Centralt innehåll

• Några utmärkande drag i närområdets natur- och kulturlandskap. Spår av den senaste istiden.
• Rumsliga förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt förändrade levnadsvillkor i samband med övergången till jordbruk.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.