Detta kommer du arbeta med:

• hur sömn, mat och motion påverkar oss
• kroppsdelar, sinnen och organ
• olika experiment
• källsortering
• bilduppgifter 

Arbetssätt:

• filmer om t.ex. sömn, mat och motion
• läsa faktatexter
• arbete med arbetsblad
• Liber Espresso
• experiment
• bilduppgifter
• samtal och diskussioner

Mål:

Kunna namnge några kroppsdelar.

Ha kännedom om några organ och hur matspjälkningen fungerar.

Kunna namnge våra sinnen och delta i experiment.

Dokumentera de experiment som genomförs.

Känna till matens väg från jord till bord.

Känna till vikten av källsortering.

Delta i samtal och diskussioner under temats gång.

Göra bilduppgifter på temat kropp och mat. 

• Syfte
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

  SO
• Centralt innehåll
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.

  Bl  1-3
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  1-3
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  NO  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  NO  1-3
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3
• Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.

  NO   3
• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.

  SO   3