Språk - Bornholmsmodellen

Pedagogisk planering

Tema:
Språk - Bornholmsmodellen

Bakgrund:
Fokusområde vt-21
Vi ser även ett intresse hos barnen kring sång, ramsor och högläsning.

Förväntat resultat:
Att barnen visar intresse och nyfikenhet för sång, ramsor, högläsning och skriftspråk. Utveckling av språket.

Utbildning/undervisning:
Undervisningen kommer ske enligt boken och arbetsmaterialet "Före Bornholmsmodellen". Barnen kommer att bli indelade i mindre grupper.
Språksamlingarna kommer bl.a. innehålla:
-Upprop (fokus på varje enskild individ och deras namn)
-Veckans ramsa 
-Högläsning
-Sånglek (fokus på rörelse, samspel, rytm, koordination och uppmärksamhet)
-Språklekar (fokus på ljud runt omkring oss, rim och ramsor, mungymnastik, klappa stavelser, sätta ihop ord, prepositioner, dramatisering m.m.)
-Avslutning (tydlig avslutning på språksamlingen, samma ramsa varje gång)

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

Uppgifter

v. 5-8

v. 5-8

Språksamling 1

v. 9-->

v. 9 -->

Språksamling 2

v. 14-->

v. 14-->

Språksamling 3

v. 18-->

v. 18-->

Språksamling 5

v. 22-27

v. 22-27

Språksamling 6