👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Läsa och förstå |
||||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå | |
---|---|---|---|---|
Hur du visar din förståelse genom att sammanfatta texters innehåll
|
Du förstår en del viktiga delar men har svårt att förstå textens helhet.
Du visar inte helt din förståelse i dina sammanfattningar.
|
Du förstår en del viktiga delar och även viktiga detaljer med visst stöd.
Du visar din förståelse genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll.
|
Du förstår de viktigaste delarna och helhet av textens innehåll mestadels självständigt.
Du visar din förståelse genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll.
|
Du förstår viktiga delar och helhet av textens innehåll självständigt och självklart.
Du visar din förståelse genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll.
|
Läsa och analysera |
||||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå | |
---|---|---|---|---|
Resonera om budskap utifrån egna erfarenheter, livsfrågor och omvärldsfrågor
|
Du har svårt att se textens budskap utifrån din förståelse. Du beskriver någon tanke men denna stannar endast vid ett påstående. Du gör kopplingar till dina egna erfarenheter men kopplingarna är inte utifrån textens budskap.
|
Du kan hitta enkla budskap. Du beskriver din tanke kring budskapet och resonerar genom att ge något exempel, visa på fördelar och nackdelar samt koppla till dina egna erfarenheter och kunskaper om omvärlden på ett enkelt sätt.
|
Du kan hitta budskap som går att läsa mellan raderna. Du beskriver dina tankar kring budskapet och resonerar utvecklat genom att ge några exempel, problematisera och se texten ur olika perspektiv. Du kan också göra kopplingar mellan texten och främst dina egna erfarenheter men också med din kunskap om omvärlden.
|
Du kan hitta budskap som är dolda.
Du beskriver dina tankar kring budskapet och resonerar välutvecklat genom att ge flera träffande exempel och problematisera så att resonemanget fördjupas. Du kan göra både personliga och allmänna kopplingar mellan texten och omvärlden
|
Förbereda och genomföra muntlig framställning |
||||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
---|---|---|---|---|
Kommunikation
|
Din text är till stora delar begriplig för lyssnarna.
Din text är uppbyggd så att man i stort sett kan ta till sig och förstå innehållet.
Du strävar efter att titta upp och tala tydligt.
|
Din text är begriplig för lyssnarna eftersom texten är uppbyggd så att man tar till sig och förstår innehållet.
Du visar viss an
passning till mottagaren genom att titta upp, tala tydligt och visa engagemang.
|
Din text står på egna ben och kommunicerar väl med lyssnarna.
Du visar relativt god anpassning till mottagaren genom att titta upp, tala tydligt och presentera dina tankar på ett intresseväckande sätt eller engagerat sätt
|
Din text står på egna ben och kommunicerar mycket väl med lyssnaren.
Du visar god anpassning till mottagaren genom att titta upp, tala tydligt och presentera det du vill säga på ett intresseväckande och engagerat sätt.
|
Språk
|
|
Du använder ett i huvudsak fungerande språk för mottagarna ex. ordval
|
Du använder ett relativt väl fungerande språk för ämnet och mottagaren ex. ordval
|
Du använder ett väl fungerande språk för ämnet och mottagarna tex. ordval.
|
|
||||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 |
Samtalet |
||||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
---|---|---|---|---|
Tala själv och samspela
Hur jag yttrar mig
i samtalet
|
Du deltar sparsamt i samtal och behöver stöd.
|
Du deltar med frågor och argument i samtal.
Du kopplar det du säger till ämnet och till vad någon annan har sagt.
Du har enkla och till viss del underbyggda argument.
|
Du utvecklar innehållet i samtalet genom att t.ex. kommentera, argumentera, ställa frågor, analysera, värdera och jämföra och för på så sätt diskussionen framåt.
Du har relativt väl underbyggda argument t ex med stöd i en text.
|
Du är drivande och visar förmåga att engagera andra i samtal.
Du vänder dig till flera och kopplar ihop vad andra har sagt.
Du utvecklar innehållet i sam-talet genom att sammanfatta, tolka, dra slut-satser och föreslå lösningar och bidrar till att diskussionen fördjupas eller breddas.
Du har välutvecklade och väl underbyggda argument.
|
Lyssna – reflektera och samspela
Hur jag lyssnar på
andra och kommunikation
|
Du visar att du
lyssnar, reflekterar och samspelar
– genom att till
exempel nicka och ”hm:a”.
|
Du visar att du
lyssnar; reflekterar och samspelar
– genom att säga något, t.ex. ”Jag
håller med”.
|
Du visar att du
lyssnar; reflekterar och samspelar – genom att argumentera, ställa frågor, analysera, värdera och jäm-föra.
|
Du visar att du
lyssnar, reflekterar och samspelar – genom att sammanfatta, tolka, säga något eget och dra egna slutsatser
|