Ämnen:
Biologi, Kemi
·
Årskurs:
4 - 6
Ekosystem, ekosystemtjänster och näringskedjor år 6
Racklöfska skolan, Åre · Senast uppdaterad: 1 februari 2021
Ekosystem är ett stycke natur och allt som finns där. Alla växter, djur och allt annat levande ingår i ekosystemet. Även marken, luften, vattnet och allt annat som djur och växter använder för att leva är en del av ekosystemet. Vad är en näringskedja? och vad är en näringsväv? hur hänger de ihop? Vad är fotosyntes? och vad är förbränning?
1. Förväntat resultat:
Eleven ska kunna:
- Beskriva hur fotosyntesen och förbränning fungerar.
- Hur energi rör sig i näringskedjor.
- Ge exempel på en näringskedja och näringsväv.
- Ge exempel på ekosystem.
- Visa förståelse för begreppet hållbar utveckling
2. Undervisning:
- Vi arbetar gemensamt med att läsa och svara på frågor. Biologiboken.
- Använder fakta och frågeställningar från Skolverket i gruppdiskussioner.
- kretslopp, fotosyntesen och göra olika näringskedjor, näringsvävar och berätta om förloppen.
- Vi kommer att tillsammans diskutera och fundera över bland annat ekosystem, arter, näringskedjor, näringsvävar och fotosyntesen.
3. Examination:
Vid den sista diskussionen får ni visa att ni förstår vad vi har arbetat med genom att vara aktiva i samtalet. Eleverna får därefter förhöra varandra på olika frågor inom området. Dessa ges sedan i ett skriftligt prov.
Arbetet planeras till v. 4-7
4. Bedömning:
Kommer att bedöma din förmåga att:
- Förklara och se hur fotosyntesen samt hur naturens kretslopp fungerar.
- Använda dig av viktiga begrepp inom ämnet. Såsom fotosyntes, energi, näringskedjor, näringsväv, ekosystem och arter.
- Resonera och komma med egna åsikter och förslag vid diskussioner och genomgångar. Följa, förstå och delta i diskussioner.
- Visa vad du kommit fram till, muntligt och skriftligt.
- Resonera kring betydelsen hållbar utveckling.
Läroplanskopplingar
Kriterier (4)
Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
Eleven kan också beskriva och ge exempel på människors beroende av och påverkan på naturen och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
Eleven kan även föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
