Terminsplanering slöjd (trä/metall)

Terminplanering för trä och metallslöjd ÅK 7.

Obs! Planeringen är inte klar och kan komma att ändras under pågående termin.

Vecka	Kunskaps-/arbetsområde
V.1
V.2	Terminsplanering. Genomgång, kunskapskraven, lektions struktur, säkerhet, städning, loggboken.
V.3	Bildhuggeri, skapa en egen träskål.
V.4	Bildhuggeri, skapa en egen träskål.
V.5	Bildhuggeri, skapa en egen träskål.
V.6	Bildhuggeri, skapa en egen träskål.
V.7	Bildhuggeri, skapa en egen träskål.
V.8
V.9	Sportlov
V.10	Metall projekt.
V.11	Metall projekt.
V.12	Metall projekt.
V.13	Metall projekt.
V.14	Påsklov
V.15	Metall projekt.
V.16	Metall projekt.
V.17	Skapa en kreativ ram till din egen tavla.
V.18	Skapa en kreativ ram till din egen tavla.
V.19	13 maj Kristi himmelsfärd.
V.20	Skapa ett fritt val sällskapsspel.
V.21	Skapa ett fritt val sällskapsspel.
V.22	Skapa ett fritt val sällskapsspel.
V.23	11/06 Skolavslutning.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Kriterier

• Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.

Uppgifter

Urholkning av en träskål.

I den här uppgiften ska du öva på att använda skölp och stämgärn för att urgröpa trä och skapa en skål. Du ska också få testa på att forma utsidan av skålen, hyvla och att själv formge din skål.

Syfte:

Undervisningen i slöjd ska ge eleverna möjlighet att utveckla sin förmåga genom att:

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Arbetsgång:

Vi har muntliga genomgångar där de olika arbetsmomenten visas under arbetets gång. Hyvling, urgröpning, skissteknik.

När arbetet är klart gör du en utvärdering där du svarar på olika frågor om ditt arbete och färdiga resultat.

Material och verktyg

Lind ca 15×15 cm, tjocklek 4 cm,

Skölp, hyvel, stämjärn, sandpapper, rasp, fil, passare.

Instruktioner

1. Gör planering.
2. Gör en mall för hur din skål ser ut ovanifrån.
3. Såga ut din träbit efter instruktioner från lärare.
4. Hyvla ovansidan och undersidan med en putshyvel
5. Klipp ut din mal och använd den för att rita ut din skål.
6. Arbeta utifrån filmklippet.
7. När du är färdig gör du en utvärdering.