Industriella revolutionen

Industriella revolutionen med start i England på 1700 talet kommer att gås igenom i detta område. Den skiljer sig mycket från såväl den amerikanska som franska revolutionen som vi gått igenom tidigare. Men liksom dessa två revolutioner har den industriella revolutionen stor påverkan på dagens samhälle och hur vi lever.

Uppgifter

5. Film om industriella revolutionen

1) Börja med att titta på denna film och svara på nedanstående frågor. En del svar kommer du att få fundera på, du hittar kanske inte svaret direkt i filmen men tänk då utifrån den genomgång vi hade igår. Svaren skickas in till mig via Unikum, ni får gärna jobba två och två men glöm då inte att skriva bådas namn på uppgiften ni skickar in

https://urplay.se/program/219633-historia-forklarad-industriella-revolutionen

Följ länken- titta på filmen och besvara frågorna

1. Hur skulle du säga att industriella revolutionen skiljer sig mot den amerikanska eller franska revolutionen?
2. Vad innebär begreppet industriell revolution?
3. Vad innebär ordet urbanisering?
4. Hur är urbaniseringen en förutsättning för att industrialiseringen ska lyckas?
5. På vilket sätt var triangelhandeln en viktig del i industrialiseringen?
6. Barnarbete användes ofta i den tidiga industrin- varför ?
7. Innebar den industriella revolutionen att fattigt folk fick det bättre, sämre eller både och? På vilket vis - på kort och/eller lång sikt?
8. Varför kan man säga att den industriella revolutionen aldrig fått något riktigt slut?
9. Ställ en egen fråga som du tycker är viktig till filmen som vi går igenom tillsammans nästa lektion.

Idag lever vi i ett samhälle som flödar över av varor. Förklara varför det inte skulle ha varit möjligt utan den industriella revolutionen.

4. Om du är klar med uppgift 1-3 på unikum

Ska du göra arbetsuppgift nummer 1

3. Barnarbete under industriella revolutionen

Hej

Nedan finns 2 pdf filer som handlar om en ung pojkes arbetsdagar under den industriella revolutionens tidiga år i England. Ni måste läsa texten i båda filerna. Frågorna till texten ligger i fil nummer 2.

Läs texten och svara på frågorna. Gemensam genomgång av frågorna i klassen

barnarbete 1.pdf

barnarbete 2.pdf

4. Borgarklassens kvinnor

I era läroböcker EPOS 1 s. 104-105 finns två texter med tillhörande frågor. För er som saknar böckerna hemma bifogar jag texterna här. Det är inte vackert kopierat men bättre än ingen text alls att läsa. Börja med den PDF som ligger överst. Återsamling i klassrummet för gemensam genomgång

Borgarklassens kvinnor.pdf

Borgarklasens kvinnnor 1.pdf

3. Sverige under 1800 talet

Sverige under 1800 talet.docx

2. Jobba med text och svara på frågor

Gå antingen in på Digilär och gör uppdraget om den industriella revolutionen eller ta ett häfte med text på katedern. Instuderingsfrågorna till texten hittar d på Digilär. Lös dem och skicka in till mig för rättning

1. Leta upp vad följande ord betyder

• Kolonialvälde
• Revolution
• Råvaror
• Dynasti
• Fri konkurrens
• Överkapacitet

Leta upp förklaring till orden om du inte känner igen dem, de hjälper dig sedan att förstå texten du ska läsa! Skicka in när du är klar- OBS SKRIV INTE BARA AV utan se till att du förstår dem!

4. Jobba på So-rummet

https://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-langa-1800-talet/nationalism-och-imperialism

1. Läs ovanstående text på So rummet-

2. svara på instuderingsfrågor 1-8 (ligger i texten)

3. Välj sedan en av nedanstående

b) Jämför en karta över Tyskland i början och slutet av 1800 talet. Vad händer? Beskriv

c) Jämför en karta över Italien i början och slutet av 1800 talet. Vad händer? Beskriv

d) Vilka folk på Balkanhalvön lyckades göra sig fria från det Osmanska riket på 1800-talet och i början av 1900-talet? Jämför en karta som visar Osmanska riket (Ottoman empire) i början av 1800-talet med en som visar området strax efter första världskriget (efter 1918)

3. Ideologier

Jobba ihop två och två eller tre och tre. Ta hjälp av länkadresserna som finns bifogade i dokumentet för att lösa uppgiften. Varje ord, uttryck eller mening passar bäst in på EN av ideologierna Konservatism, Liberalism och Socialism. Dra orden till rätt ideologi.

Återsamling i klassrummet efter 45 min.

Redovisa gruppens svar skriftligt genom att dela ett dokument med mig.

OBS Om Ni hinner klart gå vidare till uppgiften om Borgarklassens kvinnor s.104-105 i läroboken eller bifogad som uppgift här i Unikum

Para ihop rätt uttryck.docx