Utmanarna pratar Kroatiska

Pedagogisk planering för Lundarna.

Målområde:

• Interkulturellt förhållningssätt

Syfte (Varför är den här kunskapen viktigt?):

• För att skapa intresse för andra språk och olika kulturer .

Mål (Vad ska barnen lära sig?):

• Barnen kommer lära sig nya ord .

Förståelse och förmågor (Vad ska barngruppen förstå och vilka förmågor vill vi utveckla?):

• Barnen kommer att skapa förståelse att i olika länder människor pratar olika språk 

Barnens intressen/kunnande/erfarenheter: 

•  

Aktivitetsplan:

-Hur startar vi upp?

• Vi har samling där vi pratar om språk och lär oss nya begreppen på kroatiska. 

-Vilka aktiviteter ska genomföras?

• Vi kommer att lyssna låtar på kroatiska. 

Lärandemiljö:

- Behöver vi förändra eller lägga till i miljön?

• Vi har lagt upp lappar med färgerna på kroatiska och siffror till 10. 

- Vilket material ska vi använda?

• Vi använder oss av en så kallad världslåda där vi har lite flaggor och bilder på maten man äter i Kroatien.

- Hur ska vi organisera barngruppen? 

• Vi delar oss i två grupper, t.ex. på tisdagar förmiddag pratar vi med en grupp och sen på eftermiddag är det andra gruppen men vi kommer prata om språk även vid spontana eller oplanerade tillfällena. 

Utvärdering (Vad ska utvärderas? Hur och när ska utvärderingen genomföras?):

•  

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,