Arbetsområdet

Vi fördjupar oss i hållfasta och stabila konstruktioner där vi bygger broar med papper för att sedan bygga det av spaghetti. Därefter testar i broarna och diskuterar vad det betyder att något är hållfast.

 Mål

Kunna ge exempel på vad som menas med hållfast konstruktion och ge exempel på vad som gör en konstruktion hållfast.

Arbetssätt

Ni ska i grupper bygga broar så att de blir så hållfasta som möjligt.

Redovisningsform

Vi testar våra broar för att se hur hållfasta de är. Vi kollar även vilka kunskaper ni har om olika konstruktionsformer.

Bedömning

 Du kommer att bedömas efter hur väl du...

Du ska kunna göra en skiss över hur din bro ska se ut. Utifrån denna skiss konstruera en bro med hjälp av papper, tejp och sax. Bron ska vara tillräckligt stadig för att hålla uppe två suddgummin som placeras på olika sätt. 

Du ska kunna förändra och förbättra din brokonstruktion under arbetets gång. Du har möjlighet att testa din bro under arbetets gång.

Kan beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.  

Du visar att du når målen genom att: 

Kunna ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner, hur de är uppbyggda och vilka material som används. 

• Centralt innehåll
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.

  Tk  1-3
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  1-3
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

  Tk  1-3
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  1-3