Syfte (fr&aring;n Lgr11): 
M&auml;nniskans f&ouml;rst&aring;else av det f&ouml;rflutna &auml;r infl&auml;tad i hennes f&ouml;rest&auml;llningar om samtiden och perspektiv p&aring; framtiden. P&aring; s&aring; s&auml;tt p&aring;verkar det f&ouml;rflutna b&aring;de v&aring;ra liv i dag och v&aring;ra val inf&ouml;r framtiden. Kvinnor och m&auml;n har i alla tider skapat historiska ber&auml;ttelser f&ouml;r att tolka verkligheten och p&aring;verka sin omgivning. Ett historiskt perspektiv ger oss redskap att f&ouml;rst&aring; och f&ouml;r&auml;ndra v&aring;r egen tid.
&nbsp;
Tid: ca 5 antal lektioner 
&nbsp;
F&ouml;r att n&aring; E: 
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo2;">F&ouml;rklara orsaker till den amerikanska revolutionen </li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo2;">F&ouml;rklara vad den amerikanska revolutionen f&aring;r f&ouml;r konsekvenser f&ouml;r samh&auml;llet och individen och omv&auml;rlden</li>
</ul>
&nbsp;
Begrepp: frihetskriget, kolonist, Boston Tea party, upplysningen, no taxation without representation, sj&auml;lvst&auml;ndighetsf&ouml;rklaringen, Thomas Jefferson, George Washington, f&ouml;rfattning, senaten, kongressen, H&ouml;gsta domstolen
&nbsp;
F&ouml;r att n&aring; h&ouml;gre betyg: 
F&ouml;r att n&aring; h&ouml;gre betyg beh&ouml;ver du med dina baskunskaper som grund kunna: 
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1;">dra slutsatser (ex. ange Amerika hade kunnat varit idag om revolutionen inte hade skett)</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1;">argumentera (ex. argumentera om varf&ouml;r den amerikanska revolutionen &auml;r s&aring; viktig f&ouml;r en amerikan)</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1;">j&auml;mf&ouml;ra (ex. hur livet f&ouml;r&auml;ndrades f&ouml;r en amerikan f&ouml;re och efter revolutionen)</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1;">byta perspektiv (ex. se amerikanska revolutionen ur en amerikan och britts synvinkel)</li>
</ul>
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Arbeta med Clio.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Diskussioner.&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Olika uppgifter.&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Titta p&aring; filmer.&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Eget arbete.&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning&nbsp;
Bed&ouml;mning sker l&ouml;pande, vilket betyder att du under lektionerna har m&ouml;jlighet att visa dina kunskaper. Det kan t.ex. vara i gruppdiskussioner, samtal med l&auml;rare och uppgifter p&aring; lektionerna.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
Du kommer ocks&aring; f&aring; g&ouml;ra ett moment vid &auml;mnesomr&aring;dets slut d&auml;r du f&aring;r visa hur du&nbsp;beskriver och f&ouml;rklarar samband, samt hur du anv&auml;nder ord och begrepp p&aring; ett &auml;ndam&aring;lsenligt s&auml;tt. Detta kan vara skriftligt, digitalt eller muntligt.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Amerikanska revolutionen

Matriser i planeringen

Uppgifter