Wings 7 - music 7a

The first section is about music. We will learn useful words that have to do with music, read a biography about Adele, a fan-club website, a dialogue between teenagers , a music festival review and an article about music listening habits.

Planeringens innehåll:

• Use vocabulary connected to music
• Discuss music
• Understand texts about music
• Listening comprehension (hörförståelse) 
• understand some grammar: presens av verbet "be", presens av verbet "have" och verb i enkelt presens

 

Ord/begrepp att kunna: Textbook p. 10-11 

Arbetsformer:

• Läsa, prata, lyssna, skriva
• Individuellt/par arbeten 

Bedömning baseras på:

Hör och läsförståelse-test vecka 7 och det vi arbetar med på lektionerna. 

 

Följande förmågor kommer att bedömas efter avslutat arbete med arbetsområdet:

 

• Jag kan förstå och visa att jag förstått talad engelska. Genom att återberätta det jag hört  eller svara på frågor- skriftligt och muntligt. 
• Jag kan förstå skriven engelska. Genom att återberätta det jag läst  eller svara på frågor- skriftligt eller muntligt. 
• Jag kan använda mig av strategier för att förstå talad och skriven engelska. Genom att, till exempel, förklara ett ord jag inte kommer på med andra ord. 

Material: Wings textbook p. 6-25, Wings workbook p. 5-28) 

Tidsplan: v. 3-7

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Sånger och dikter.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.