Vikingatiden åk 4 - Mellan46

Vikingatiden är den skandinaviska järnålderns sista period, och väl omtalad i såväl äldre som nyare kultur. De flesta har en bild av vikingar som krigande barbarer med långa skägg och läskiga hornhjälmar, med vilka var vikingarna egentligen? Vad är sant och vad är det inte? Några av frågorna som vi kommer att behandla: När var vikingatiden? Hur kan vi veta något om vikingatiden? Hur levde människorna på vikingatiden? Vilka platser besökte vikingarna på sina resor? Vad trodde vikingarna på? Varför slutade vikingatiden?

Undervisning

Så här kommer vi att arbeta:

• Vi läser om vikingatiden (från Gleerups och Boken om Historia 1), vi diskuterar det vi har läst och svarar på frågor.
• Vi tittar på filmer om vikingatiden, diskuterar och tar ut det som vi tycker är viktigt och intressant.
• Knyta an till tidigare arbetsområden och kunskaper som vi redan har med oss. 

När vi har jobbat med det här arbetsområdet ska du kunna:

• Berätta när vikingatiden var.
• Berätta hur människorna levde: vad de arbetade med, hur deras kläder såg ut, hur de bodde och vad de åt.
• Använda ämnesspecifika ord, till exempel träl och plundra.
• Berätta om hur och vart vikingarna reste.
• Berätta om hur vi kan veta något om vikingatiden och vikingarna.
• Redogöra för vikingarnas religion och några av de gudar som vikingarna tillbad.

Hur når du målen?

• Genom att vara aktiv på lektionerna och göra tillhörande uppgifter.
• Tänk på att man kan visa vad man har lärt sig både i skriftlig och muntlig form.
• I slutet av arbetsområdet kommer du att få göra en slutuppgift där du visar vad du har lärt dig.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.