<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Maswali.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/modersmalsenhetgy/modersmalsenhetgy_moeswa0120/1618928856564_maswali.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/modersmalsenhetgy/modersmalsenhetgy_moeswa0120/1618928856564_maswali.docx" title="Maswali.docx" >Maswali.docx</a></div>

Utamaduni na aina za majina

<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #253151; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">&Auml;mnet i modersm&aring;l ska syfta till att eleverna utvecklar f&auml;rdigheter i att tala, l&auml;sa, skriva och lyssna p&aring; sitt modersm&aring;l. Eleverna ska ocks&aring; ges m&ouml;jlighet att utveckla kunskaper om sitt modersm&aring;l. Dessutom ska undervisningen ge eleverna m&ouml;jlighet att utveckla kunskaper om litteratur och sina kultur.&nbsp;&nbsp;Eleverna ska ges m&ouml;jlighet att i tal och skrift utveckla ett rikt spr&aring;k, som ger sj&auml;lvtroende, trygghet i olika situationer och m&ouml;jlighet att uttrycka sin personlighet och st&auml;rka sin identitet. &Auml;mnet ska bidra till att eleverna blir f&ouml;rankrade i b&aring;de spr&aring;komr&aring;des kultur och den svenska kulturen.
M&aring;let&nbsp;med undervisningen &auml;r att du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att kunna:
Redovisa, diskutera och kommentera texternas inneh&aring;ll
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; l&auml;sa&nbsp;olika texter med flyt och kunna anv&auml;nda olika l&auml;sstrategier
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; tolka textens budskap, resonera och l&auml;sa mellan raderna.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; skriva och analysera olika texter, med anpassning till mottagare, syfte och situation.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Anv&auml;nda olika hj&auml;lpmedel f&ouml;r att f&ouml;rb&auml;ttra sin skriven text tex. b&ouml;cker, kort film, bilder, nyheter, dator.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Framf&ouml;ra &aring;sikter och tankar kring det du l&auml;st/h&ouml;rt och tittat tex. b&ouml;cker, filmer och nyheter.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Samtala och resonera kring texter av olika slag.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Argumentera, st&auml;lla fr&aring;gor och framf&ouml;ra dina egna &aring;sikter.
&nbsp;
&Oslash;&nbsp; Inneh&aring;ll
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;sning av olika sorters texter: f&ouml;r att l&auml;ra texters struktur
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;sning av olika texter: egen l&auml;sning och h&ouml;gl&auml;sning
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;sf&ouml;rst&aring;else - f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else, fr&aring;gor p&aring; texten
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Enskilda skriv&ouml;vningar i skrivbok
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vokabul&auml;r &ndash; f&ouml;r att utveckla ditt ordf&ouml;rr&aring;d
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Grammatik - skrivregler och stavningsregler
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Elever ska bekantas med kultur och samh&auml;lle (skillnader och likheter)
&nbsp;
<span style="font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-bidi-font-weight: bold;">&Oslash;&nbsp; Jag kommer att bed&ouml;ma p&aring; vilket s&auml;tt elever kan
&Oslash;&nbsp; l&auml;ser och f&ouml;rst&aring;r olika sorters&nbsp;texter
&Oslash;&nbsp; resonerar kring inneh&aring;ll i&nbsp;texten (tex. genom att anv&auml;nda ord och begrepp, koppla fakta, g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser, se samband/orsak och konsekvens)
&Oslash;&nbsp; kan skriva (uttrycka dig i skrift) s&aring; andra f&ouml;rst&aring;r (tex b&ouml;rjan/handling/slut, punkt/fr&aring;getecken/stor bokstav, stava vanliga ord)
&Oslash;&nbsp; Att&nbsp; l&auml;mna in uppgifter och l&auml;xor i tid kommer ocks&aring; att bed&ouml;mas.&nbsp;

Modersmål 2 (Swahili)

Matriser i planeringen

Uppgifter