TEMA RYMDEN

Visst är det spännande med rymden? Vad finns i rymden och var slutar den? Under vårterminen kommer vi arbeta ämnesövergripande med tema rymden. Vi arbetar med Big Bang, solen, planeterna, vår egen måne, stjärnhimlen, stjärnbilder och grekisk mytologi.

Syfte

Att utveckla nyfikenhet, intresse och kunskap om universum. Vi kommer samtala kring hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra och hur detta påverkar oss här på jorden men även arbeta lite med grekisk mytologi.. Undervisningen ska stimulera elevernas intresse att formulera sig och kommunicera i tal och skrift. 

Mål för eleverna

Detta  vill vi att du ska känna till

• hur universum skapades (big bang),
• vad en galax är och vad vår galax heter,
• hur solen, jorden och månen rör sig i solsystemet,
• månens olika faser, som nymåne, fullmåne och halvmåne,
• känna till vad planeterna i vårt solsystem heter, 
• hur det blir dag och natt,
• årstidsväxlingar
• skriva enkla faktatexter om jorden, månen, solen och minst en planet,
• känna igen några stjärnbilder och känna till att stjärnhimlen ser olika ut olika årstider,
• känna till att namnen på våra planeter och stjärnbilder har fått namn från den grekiska mytologin

Undervisning

Vi kommer att:

• ha gemensamma genomgångar,
• arbeta enskilt, i par och i grupp,
• använda våra kroppar för att förklara himlakropparnas rörelser, månens olika faser, dag och natt,
• läsa och skriva enkla faktatexter från böcker och internet,
• skapa bilder och använda oss av olika tekniker
• titta på faktafilmer,
• använda oss av begreppen: solsystemet, gravitation, nymåne, fullmåne, halvmåne, stjärnbild, universum, vintergatan, galax, planeter, Tellus, asteroid, meteorit, omloppsbana, himlakroppar, myt, grekisk mytologi.
• dokumentera i form av en "Rymdbok" där alla texter och alster kommer att finnas,
• redovisa våra kunskaper i mindre grupper i slutet av temat.

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att

• beskriva hur solen, jorden och månen förhåller sig till varandra,
• beskriva varför vi har dag och natt samt de olika årstiderna,
• medverka till att identifiera månens olika faser och stjärnbilder,
• Känna igen och namnge alla planeter i solsystemet
• med hjälp av text och bild visa dina kunskaper i ämnet,
• kunna skriva enkla texter med läslig handstil.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och
• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Grundläggande textbearbetning.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser. Människan i rymden.

Kriterier

• Eleven samtalar om elevnära frågor och ämnen och ställer frågor, ger kommentarer och framför egna åsikter. När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår. Dessutom ger och tar eleven enkla muntliga instruktioner.
• Eleven söker information ur någon anvisad källa och återger grundläggande delar av informationen i enkla faktatexter. Texterna innehåller egna formuleringar och grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.