Nybohovsskolans pedagogiska planering                                                                                                            

Datum: 2021-01-18      Ämne:  Svenska     Område/Tema/Innehåll:  Sagor      Vecka:  4-6

Syftet är att du ska utveckla din förmåga att skriva en berättande text i form av en saga. Syftet är också att du ska få lära dig hur en saga är uppbyggd med inledning, handling och avslutning.

Mål: När arbetsområdet avslutas ska du ha skrivit en egen saga och ritat passande bilder. Du ska också ha läst upp din saga för minst två personer samt din lärare.

Arbetssätt:

·         Genomgång av vad en saga är

·         Sagans uppbyggnad

·         Karaktärer i sagor

·         Magiska tal

·         Sagans handling

·         Läsa kända sagor

·         Skriva egen saga

·         Läsa upp din saga

Kunskapskrav:

• Sagor

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  4-6
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

  Sv  4-6
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

  Sv  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

  Sv  E 6
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.

  Sv  E 6
• De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.

  Sv  E 6
• Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

  Sv  E 6
• Eleven kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation

  Sv  C 6
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet

  Sv  C 6
• De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och utvecklad handling

  Sv  C 6
• Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap

  Sv  C 6
• Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.

  Sv  A 6
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.

  Sv  A 6
• De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och välutvecklad handling.

  Sv  A 6