Vikingatiden 2

Vi kommer att arbeta med den senare delen av järnåldern som kallas vikingatiden.

Undervisningen

Vi har läst ur olika texter, tränat på ord och begrepp, sett filmer, diskuterat, skrivit faktatexter tillsammans och på egen hand för att lära oss om Vikingatiden. 

 

Du ska kunna

• Berätta om hur människor levde, arbetade, fördelade arbetet och skaffade mat
• Redogöra för vart de reste och varför
• Förklara vilka orsakerna var till att vikingarnas resor upphörde
• Beskriva på vilket sätt resorna och kontakterna med andra länder ökade människornas kunskaper
• Berätta om asatron och hur vi kan se spår av den idag.
• Veta vad en historisk källa är och förstå hur de kan ge oss information om hur människor levde. 
• Kunna förklara hur bilden av vikingar är i vår tid och hur väl du tycker att det stämmer.
• Visa att du kan använda olika historiska begrepp
•  
•  
•  
• 
  Du skall kunna förklara dessa ord:
  vikingatåg, handelsstation, plundring,  gudar= asar, Asgård, Midgård, offer, blot, Utgård, träl, ting, lagman, Mimers brunn, husbonden,  husfrun, Birka, Miklagård, Gårdarike, Vinland, runsten, runor,  drakskepp, knarr, arkeolog, hantverkare, hövding
   
  Kan du svara på de här frågorna?
  Vart åkte svenska, norska och danska vikingar på handelsresor och plundringståg? Vad hade de med sig och vad bytte de till sig?
  Varför gav sig vikingar iväg och bosatte sig på andra ställen? 
  Vad ledde möten med andra länder till? (konsekvenser hemma och i andra länder)
  Vem var Ansgar? 
  Varför upphörde vikingatågen?
  Hur och när blev Norden kristet?
  Vem var Olof Skötkonung?
  
  Du skall också veta vad historiska källor är och vilka som finns från vikingatiden.
  Texten finns på s. 82-97 i Puls SO 4. Boken finns också i  bokhyllan i Inläsningstjänst som ni kommer åt via skolportalen.