Teknik åk 9 grupp 4 VT-2021

I tekniken vårterminen 2021 ska vi bland annat arbeta med ritteknik, mekanik och styr- och reglerteknik. Planeringen är en uppskattning då den påverkas både av distansundervisningens längd och eventuellt bortfall av lektionstid. Med distansundervisning blir det svårare med vissa praktiska moment vilket gör att det blir svårare att uppskatta längden på undervisningen per område.

ca v.2-4   Mekanik, ritteknik, krafter, loggbok.

ca v.4-6    Materialegenskaper, hållfasthet, byggteknik.

ca v.7        STUDIEDAG - Ingen teknik   

v.8             SPORTLOV

ca v.9  Styr- och reglerteknik, pneumatik, hydraulik.

ca v.10-13 Projektarbete. Designprocessen. Teknisk rapport.

 

v.14           PÅSKLOV  - Ingen teknik

ca v.15-18 Forts. projektarbetet

ca v.19      KRISTI HIMMELSFÄRDS DAG - Ingen teknik

ca v.20-22 Teknikutveckling, teknikhistoria, tekniska yrken.

v.23          SKOLAVSLUTNING

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Tekniska lösningar för styrning och reglering av system. Hur mekanisk och digital teknik samverkar, till exempel i värme- och ventilationssystem.
• Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner, till exempel armering och balkformer.
• Betydelsen av egenskaper, till exempel drag- och tryckhållfasthet, hårdhet och elasticitet vid val av material i tekniska lösningar. Egenskaper hos och tillämpningar av ett antal nya material.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar.
• Egna konstruktioner där man tillämpar styrning och reglering, bland annat med hjälp av programmering.
• Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.
• Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar.
• Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.
• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.
• Hur kulturella föreställningar om teknik påverkar kvinnors och mäns yrkesval och teknikanvändning.
• Hur digitala verktyg kan vara stöd i teknikutvecklingsarbete till exempel för att göra ritningar och simuleringar.
• Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel lagring och skydd av data.