Mål för elev

• Känna igen bondgårdens djur och veta vad de äter.
• Känna till vad medlemmarna i djurfamiljerna kallas.
• Känna till hur djuren låter och vad deras läten kallas.
• Veta vad vi får från djuren på bondgården.
• Känna till vad man kan odla på bondgården.
• Kunna göra enkla jämförelser mellan livet på bondgården förr och nu.

Innehåll

Bondgårdens djur: gris, ko, häst, får, höns, katt och hund.

Maten gårdens djur kan ge: mjölk, kött och ägg.

Genomförande

Vi ska:

• Lära oss om bondgårdens djur genom faktatexter.
• Skriva faktatexter om djuren.
• Titta på filmer om djuren.
• Arbeta själv och tillsammans med andra.
• Träna på att ta ansvar för dina arbetsuppgifter.

Redovisning

Du ska aktivt delta i diskussioner och samtal.

Du ska redovisa med text och bild.

Elevinflytande

Du kommer att få möjlighet att fördjupa dig i det djuret som du tycker mest om.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  Bi  1-3
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  SvA  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  SvA  1-3