1. Arbetslagets m&aring;lbild om barnens f&ouml;r&auml;ndrade kunnande.
Spr&aring;k:&nbsp;
<ul>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;">Ett utvecklat ordf&ouml;rr&aring;d.&nbsp;</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;">En tydlig ber&auml;ttarstruktur.&nbsp;</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;">&Ouml;kat intresse f&ouml;r och anv&auml;ndning av symboler.&nbsp;</li>
</ul>
Matematik:
<ul>
<li>En &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att m&auml;ta och j&auml;mf&ouml;ra volym.&nbsp;</li>
</ul>
Naturvetenskap och teknik:
<ul>
<li>&nbsp;Utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att formulera egna och andras hypoteser.&nbsp;</li>
</ul>
Fysisk aktivitet:
<ul>
<li>&nbsp;Utveckla sin r&ouml;relsegl&auml;dje.&nbsp;</li>
</ul>
Inflytande &amp; delaktighet:
<ul>
<li><em style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px; border: 0px none currentColor;">utveckla<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> sin f&ouml;rm&aring;ga att samarbeta och hantera konflikter.</li>
<li><span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Kunna uttrycka sina &aring;sikter och v&aring;ga komma till tals.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
2. L&auml;roplansm&aring;l att arbeta mot f&ouml;r att m&ouml;ta m&aring;lbilden
Se nedan.&nbsp;
3. Organisering av milj&ouml; och material f&ouml;r att n&aring; m&aring;lbilden.
<ul>
<li>S&aring; h&auml;r organiserar vi v&aring;r milj&ouml; ute f&ouml;r att undervisningen ska st&ouml;dja arbetet mot m&aring;lbilden.</li>
<li>&nbsp;Aktiviteter i skogsmilj&ouml;n kopplat till temat.&nbsp;</li>
<li>Organiserad hinderbana.&nbsp;</li>
<li>Utomhusbibliotek i lilla f&ouml;rr&aring;det.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1;">S&aring; h&auml;r organiserar vi v&aring;r milj&ouml; inne f&ouml;r att undervisningen ska st&ouml;dja arbetet mot m&aring;lbilden</li>
<li class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1;">S&auml;tta upp expertord vi anv&auml;nder utifr&aring;n olika m&aring;lomr&aring;den. </li>
<li class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1;">Organisering p&aring; avdelningarna sker utifr&aring;n att projektet och m&aring;let v&auml;xer.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
4. S&aring; h&auml;r ska vi arbeta med v&aring;rt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt i undervisningen.
<ul>
<li class="MsoNormal">Vi &auml;r n&auml;ra f&ouml;r att se och h&ouml;ra vad som upptar barnen och &auml;r nyfiket intresserade.&nbsp;</li>
<li class="MsoNormal">Vi har alltid ett medvetet spr&aring;kbruk och ett rikt ordf&ouml;rr&aring;d.&nbsp;</li>
<li class="MsoNormal">Vi ger barnen tid till att unders&ouml;ka och utforska och f&aring;ngar upp barnens egna hypoteser.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
5. Aktiviteter/tema kopplat till m&aring;lbilden 
Spr&aring;k:
<ul>
<li class="MsoNormal">Faktatexter (k&auml;llkritik &amp; internet)</li>
<li class="MsoNormal">Genrer&nbsp;</li>
<li class="MsoNormal">Estetiska uttryckss&auml;tt (drama, bild, skapande osv).&nbsp;</li>
</ul>
Matematik:
<ul>
<li>&nbsp;M&auml;ta och j&auml;mf&ouml;ra volym i olika enheter.&nbsp;</li>
</ul>
Naturvetenskap:
<ul>
<li>Experiment utifr&aring;n volym.&nbsp;</li>
</ul>
Fysisk aktivitet:
<ul>
<li>Pulsh&ouml;jande aktiviteter p&aring; g&aring;rden och i n&auml;rmilj&ouml;n. Hinderbana, programmering och bollspel.&nbsp;</li>
</ul>
Delaktighet &amp; inflytande:
<ul>
<li>Utv&auml;rdering av veckans aktiviteter i form av smileygubbar varje fredag utifr&aring;n veckans dokumentation.&nbsp;</li>
<li>Aktiviteter i grupp.</li>
</ul>
&nbsp;
6. Det h&auml;r ska vi fokusera p&aring; i v&aring;ra observationer utifr&aring;n m&aring;lbilden. 
Spr&aring;k:
<ul type="disc">
<li style="color: black; line-height: normal; ; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400;">Ber&auml;ttarstruturen.</li>
<li style="color: black; line-height: normal; ; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400;">Barnens anv&auml;ndning av symboler som ett s&auml;tt att kommunicera.</li>
<li style="color: black; line-height: normal; ; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400;">Anv&auml;ndandet av expertord.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Matematik:
<ul type="disc">
<li style="color: black; line-height: normal; ; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400;">Barnens f&ouml;rm&aring;ga att beskriva och j&auml;mf&ouml;ra volym i olika sammanhang.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Naturvetenskap:
<ul type="disc">
<li style="color: black; line-height: normal; ; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400;">Barnens f&ouml;rm&aring;ga att formulera hypoteser.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Fysisk aktivitet:&nbsp;
<ul type="disc">
<li style="color: black; line-height: normal; ; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400;">Barnens utveckling av r&ouml;relsegl&auml;dje.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Delaktighet &amp; inflytande:&nbsp;
<ul type="disc">
<li style="color: black; line-height: normal; ; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400;">P&aring; vilket s&auml;tt fungerar samarbetet mellan barnen?&nbsp;</li>
<li style="color: black; line-height: normal; ; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400;">Vilka som kommer till tals och p&aring; vilket s&auml;tt.</li>
</ul>
&nbsp;
7. Vad beh&ouml;ver vi f&ouml;r nya kunskaper och kompetenser f&ouml;r att utmana oss sj&auml;lva och barnen i v&aring;rt arbete.
Vi beh&ouml;ver s&auml;tta oss in i matematikm&aring;let f&ouml;r att kunna erbjuda barnen adekvata aktiviteter.&nbsp;
Vi beh&ouml;ver l&auml;ra oss om "green screen".&nbsp;
&nbsp;
8. Vilken litteratur kan vi och barnen beh&ouml;va?
Vi pedagoger ska l&auml;sa och arbeta djupare med boken "rum f&ouml;r l&auml;rande" f&ouml;r att f&aring; inspiration till milj&ouml;n. Vi l&auml;ser n&aring;gra kapitel i taget och g&aring;r igenom p&aring; reflektionen.&nbsp;

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

Undervisningsplan Ekorren

Matriser i planeringen

Uppgifter