<h2>Arbetsomr&aring;de</h2>
<p>M&aring;let med arbetet &auml;r att du ska:</p>
<ul>
<li>veta vad en atom &auml;r och hur den &auml;r uppbyggd.</li>
<li>veta skillnaden p&aring; ett grund&auml;mnen och en kemisk f&ouml;rening.</li>
<li>kunna ge exempel p&aring; n&aring;gra vanliga grund&auml;mnen och kemiska f&ouml;reningar.</li>
<li>kunna dokumentera och genomf&ouml;ra enkla experiment p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt.</li>
<li>kunna beskriva kolets snabba och l&aring;ngsamma kretslopp.</li>
<li>veta hur papper, plast, metall och glas framst&auml;lls och &aring;tervinns.</li>
<li>kunna beskriva och ge exempel p&aring; hur vi m&auml;nniskor p&aring;verkar milj&ouml;n och klimatet.</li>
<li>kunna formlerna f&ouml;r fotosyntes och f&ouml;rbr&auml;nning.</li>
<li>kunna f&ouml;rklara och anv&auml;nda dig av begreppen atom, proton, neutron, elektron, molekyl, grund&auml;mne, kemisk f&ouml;rening fast, flytande, gas, stelnar, sm&auml;lter, kondenserar, avdunstar, densitet</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa texter fr&aring;n ne.se, Koll p&aring; NO och fr&aring;n andra k&auml;llor</li>
<li>se filmer och simuleringar</li>
<li>Samtala och diskutera i helklass, grupper och par</li>
<li>genomf&ouml;ra och dokumentera laborationer</li>
<li>rita och beskriva begrepp</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mning kommer ske utifr&aring;n:</p>
<ul>
<li>ditt deltagande i samtal och diskussioner</li>
<li>ditt deltagande i, och dina dokumentationer av, laborationer och unders&ouml;kningar</li>
<li>kartl&auml;ggningsmaterialet tummen upp</li>
<li>resultat p&aring; prov om atomer och molekyler v. 7, test om kolets kretslopp v. 10</li>
</ul>

Kemi åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter