Då vi vill möjliggöra matematiskt lärande i barngruppen även utomhus på ett lekfullt och intresseväckande sätt vill vi skapa undervisningssituationer utomhus som har fokus på matematiskt innehåll.
Vi undersöker, samtalar om, jämför, upplever, erfar och möjliggör lärande om matematiska begrepp och siffror - talföljd, skillnader - likheter, sortering - kategorisering, konstruktion etc.
• vikt; väga olika föremål där barnen får gissa vilket som är tyngst/lättast
• storlekar; minst/störst
•konstruktionsuppdrag; bygg ihop med duplo efter beskrivningar
• siffror: ”Vilka siffror ser vi i rutan?” ”Hur ska dem ligga?” (Olika siffror placeras ut och ska därefter placeras i talföljd)
Karaktären Sixten från Nasseböckerna är delaktig under aktivitetens gång (Laminerad liten figur)
Vi dokumenterar detta genom iPads. Dels till lärloggar men även för pedagogisk dokumentation som sätts upp i verksamheten och möjliggör samtal med barnen om aktiviteterna som gjorts.