Syfte

Undervisningen i ämnet slöjd ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i olika hantverk och förmågan att arbeta med olika material och uttrycksformer. Eleverna ska ges möjligheter att utveckla sin skicklighet i en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar. Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla idéer, överväga olika lösningar, framställa föremål och värdera resultat. På så sätt ska undervisningen bidra till att väcka elevernas nyfikenhet att utforska och experimentera med olika material och att ta sig an utmaningar på ett kreativt sätt. 

Konkretisering av mål

            •Inspirationsform

            •Arbetsform

            • Mäta

            •Inspirationsform

            •Arbetsform

            •Tid

            •Slöjdsteknik

            •Material

            •Förmålstyp ( t.ex.historiska källor)

            •Konstruktion

            •Verktyg/redskap

            •Form

            •Färg

            •Tema

            •Problemlösningar

             •Symaskinen, specifika begrepp ( t ex pressarfot, stygnplåt,   sömsmån)

             •Färgkomposition

             •Såga, hyvla, fila, borra, spika, skruva, limma, putsa och ytbehandla

             •Tid

             •Praktik funktion

             •Estetisk funktion

             •Uppföljning

Arbetssätt

Textilt:

• Komponera färger för en bra helhet
• Öva på mätning
• Läsa arbetsinstruktioner
• Använda symaskinen
• Broderi
• Blockhusteknik

Trä:

• Rita tredimensionella skisser
• Läsa arbetsinstruktioner
• Sammansättning av olika delar
• Olika hantverkstekniker

Bedömning

Här kommer jag bedöma:

• Din förmåga att använda handverktyg och symaskinen.
• Din förmåga att utveckla din idé i färg och form.
• Din förmåga att förstå och följa instruktioner.
• Din förmåga att beskriva arbetsinsatsen och föra ett resonemang kring färg, form och material.