Hur 

Vi kommer arbeta med division på olika sätt. Vi kommer:

• Lösa uppgifter tillsammans 
• Eget arbete 
• Arbeta med praktiskt material

Varför 

Vi ska lära oss mer division och hur man beräknar med division. 

Bedömning

• Jag kommer att bedöma hur aktiv du är vid genomgångar. 
• Se hur du jobbar i boken.
• Bedöma de arbeten du utför som är kopplat till division. 
• Träna inför kommande nationella prov och ge dig förutsättningar för att genomföra de, då division är en del av de. 

• Centralt innehåll
• 
  

  Ma  1-3
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

  Ma  1-3
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

  Ma  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.

  Ma   3
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.

  Ma   3
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

  Ma   3