<h2>Syfte</h2>
L&aring;ngsiktiga m&aring;l (utdrag ur Lgr 11):
Eleverna ska ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att 
<ul>
<li>
formulera sig och kommunicera i tal och skrift
</li>
<li>
l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur (&hellip;)
</li>
<li>
anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang
</li>
<li>
urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer
</li>
</ul>
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll (utdrag ur Lgr 11):
<ul>
<li>L&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring;, tolka och analysera texter (&hellip;). Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avs&auml;ndare och sammanhang</li>
<li>Strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och spr&aring;kliga drag. (&hellip;)</li>
<li>Spr&aring;kets struktur med stavningsregler, skiljetecken (&hellip;)</li>
<li>Sk&ouml;nlitteratur (...) fr&aring;n olika tider och skilda delar av v&auml;rlden.Sk&ouml;nlitteratur som belyser m&auml;nniskors villkor och identitets- och livsfr&aring;gor.</li>
<li>Spr&aring;kliga drag, uppbyggnad och ber&auml;ttarperspektiv i sk&ouml;nlitteratur (...).</li>
</ul>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska 
<ul>
<li>
kunna anv&auml;nda olika s&auml;tt att l&auml;sa olika texter
</li>
<li>
kunna f&ouml;rst&aring;, tolka och diskutera det l&auml;sta
</li>
<li>
kunna anv&auml;nda stavningsregler, skiljetecken 
</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
Genomf&ouml;rande
Du kommer f&aring;
<ul>
<li>
l&auml;sa boken Det finns inga skridskor i &ouml;knen. L&auml;sning sker i huvudsak under lektionstid, individuellt och i grupp.
</li>
<li>
samtala med dina klasskamrater om det ni l&auml;st och svara p&aring; fr&aring;gor om bokens inneh&aring;ll.
</li>
</ul>
&nbsp;
Redovisning
<ul>
<li>
svara p&aring; fr&aring;gor till boken/f&ouml;ra s k loggbok i ditt skrivh&auml;fte. Dina svar ska l&auml;mnas in i Classroom f&ouml;r bed&ouml;mning
</li>
<li>
delaktighet i gruppdiskussioner och samtal under lektionstid
</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Det som bed&ouml;ms &auml;r din f&ouml;rm&aring;ga att (utifr&aring;n kunskapskraven)
<ul>
<li>
att l&auml;sa sk&ouml;nlitteratur
</li>
<li>
g&ouml;ra muntliga/skriftliga sammanfattningar av bokens inneh&aring;ll, tema och budskap
</li>
<li>
anv&auml;nda egna erfarenheter f&ouml;r att tolka det l&auml;sta
&nbsp;
</li>
</ul>

Läsprojekt - Det finns inga skridskor i öknen

Matriser i planeringen

Uppgifter