Español curso 9 v. 2-8 (Juans grupp)

Vi kommer under veckorna fram till sportlovet att lära oss mer om ungdomar och deras livserfarenheter. Migration mellan USA och Mexiko. Spanskan och hur den är i USA. Vi kommer också att besöka en paradisö.

Vår kursbok Vamos 4  har även en online-del, https://www.ovningsmastaren.se/ovningsmastaren/index.php/book/index/16 , där kan eleverna kan lyssna på texter, öva glosor och grammatik.

Läxa: Quizlet: Här finns alla läxor: https://quizlet.com/class/15051724/ 

Hur vet jag om jag har gjort alla övningar i Quizlet? https://youtu.be/2fMs2xNaZwI 

Om jag är sjuk: hur kan jag veta vad andra elever har gjort på lektionen: https://docs.google.com/document/d/1gvSX_3mZJKdMo5vMjC8t1NB3p3I7TzXXuWEM4Q5ebHc/edit 

 Kunskapsmål:  

 

	Vad eleven ska lära sig och repetera
Capítulo 6	Migration och olika livsöden i den spansktalande världen
Capítulo 7	Något om spanskans utbredning i USA Att uttrycka "man" på spanska Ord och uttryck som är vanliga i nyheter
Capítulo 8	Något om Las Islas de la Bahía

 

Begrepp och grammatik (som kommer att beröras)

·         Oregelbunden perfekt

·         Adjektivets böjning och placering

·        Att uttrycka "man" på spanska

·         Användbara uttryck som följs av grundform

·         Perfekt och reflexiva verb

 

 

Arbetsformer 

·         Enskilt arbete

·         Arbete i par

·         Arbete i helklass

Lektionsplanering:  

Vecka	Arbete	Läxa
2	Capítulo 6	https://quizlet.com/class/15051724/
3	Capítulo 6	https://quizlet.com/class/15051724/
4	Capítulo 7	https://quizlet.com/class/15051724/
5	Capítulo 7	https://quizlet.com/class/15051724/
6	Capítulo 8	https://quizlet.com/class/15051724/
7	Capítulo 8	https://quizlet.com/class/15051724/
8	Prov (jueves/torsdag)	https://quizlet.com/class/15051724/

Bedömning

 

·         Elevens arbete på lektionerna

·         Läxförhör

·         Skriftligt prov

  Utvärdering

 

Sker i dialog med klassen efter avslutat moment

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.