Literature and History: Elisabethan, Enlightment, Romantic and Victorian vt 2021

The purpose of the assignment is to learn about how ideas, stories and concepts of the past that affect us today. How did the people affect the stories and vice versa?

We are using the following chapters from Digilär to start with.

The Elisabethan Era https://xn--digilr-fua.se/inlog

The Enlightment https://xn--digilr-fua.se/inlog

The Romantic Period https://xn--digilr-fua.se/inlog

The Victorian Period https://xn--digilr-fua.se/inlog

Presentation in class: Old English and Medival Literature https://prezi.com/gxbt09kdqarv/?token=6047a9ceb4a16ef9868ad9ff4c308fa1f045b23e0a24f17090684c0ec71dd4b6

Timeline Litteraturhistoria.pptx

v.3 Thursday Beowulf and the Canterbury tales

v.4 

v.5 Deadline for sharing the extract

v.6

v.7 Examination part 1 Presentation

v.9 Examination part 2 seminar

 

Presentation in groups 5-10 min

• Sheet of facts - one page
  Literary periods and the historical events as a background/foundation. Societal changes and conditions that had an impact.
  Authors of most famous works
• Select ONE short story or an extract to be used in the discussion to come.
• SOURCES! Remember to add to your list of references from day one.

Discussion seminar based on the extracts you selected. 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Teman, motiv, form och innehåll i film och skönlitteratur; författarskap och litterära epoker.
• Levnadsvillkor, attityder, värderingar, traditioner, samhällsfrågor samt kulturella, historiska, politiska och sociala förhållanden i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
• Samtida och äldre skönlitteratur, dikter, dramatik och sånger.
• Texter av olika slag och med olika syften, till exempel formella brev, populärvetenskapliga texter och recensioner.
• Muntlig och skriftlig produktion och interaktion i olika situationer och med olika syften, där eleverna argumenterar, rapporterar, ansöker, resonerar, sammanfattar, kommenterar, värderar och motiverar sina åsikter.